A. Bila dana yang tersedia Rp. berapa minggu waktu minimum yang dibutuhkan untuk menyelesaikan proyek ? b. Bila proyek ingin diselesaikan dalam 12 minggu berapa biaya minimumnya ? Jawaban基金私はあなたを願っています Penjelasanはい、ベストアンサーを作ります
Bagaimanaperkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing-masing pertunjukan? 4. Dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakili pertunjukan musik sekolah? 5. Menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukan musik bagi siswa di sekolah diselenggarakan? Sumber: Dok.
bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing masing pertunjukan?1. bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing masing pertunjukan?2. bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada pertunjukan musik siswa disekolah3. 1 Siapakah pelaku dalam pertunjukan musik dalam keempat gambar di2. Apakah para pelaku pertunjukan musik dalam keempat gambar di atasmemperlihatkan kolaborasi seni? Sebutkan cabang seni yang dilibatkandan bagaimana masing-masing cabang seni digunakan?3. Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yangdibutuhkan pada masing-masing pertunjukan?4. Dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakilipertunjukan musik sekolah?5. Menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukanmusik bagi siswa di sekolah diselenggarakan?4. Teks eksposisi 1 Jika Pemerintah tidak cepat bertindak dalam sepuluh tahun mendatang, hutan Sumatra akan musnah. Hilangnya hutan Sumatra akan diikuti oleh musnahnya hutan Kalimantan. Pengelolaan hutan tidak menunjukkan adanya tanda-tanda perbaikan dibandingkan tahun sebelumnya. Sebaliknya, kecenderungannya justru semakin memburuk. Kebakaran hutan masih terus terjadi dan penebangan liar semakin meningkat. Diperburuk lagi dengan rencana pembukaan lahan hutan lindung bagi pertambangan. Keadaan tersebut jelas menambah suram nasib sektor kehutanan bersumber dari sistem pengelolaan yang didominasi oleh pemerintah pusat dan mengesampingkan keberadaan masyarakat lokal. Adanya konflik-konflik seperti konflik antarmasyarakat lokal, masyarakat lokal dengan perusahaan, atau antara masyarakat lokal dengan pemerintah, semakin memperburuk kondisi kehutanan di itu, lemahnya penegakan hukum menyebabkan semakin parahnya kerusakan hutan. Kerusakan hutan telah mencapai kurang lebih dua juta hektar per tahun. Hal ini berarti setiap menitnya Indonesia kehilangan hutan seluas tiga hektar atau sama dengan enam kali luas lapangan kenyataan di lapangan justru sebaliknya. Beberapa hal justru mempercepat laju kerusakan hutan di Indonesia hampir dua kali lipat. Penyebabnya, antara lain, adanya tekanan masyarakat akibat krisis ekonomi. Kondisi demikian mengakibatkan merajalelanya penebangan itu, kondisi hutan Indonesia benar-benar sudah memprihatinkan. Dalam kurun waktu lima puluh tahun, hutan alam Indonesia mengalami penurunan luas sebesar 64 juta hektare. Pembukaan hutan alam di dataran rendah, di Sulawesi, telah memusnahkan keanekaragaman hayati. Berjuta-juta spesies flora dan fauna musnah dengan percuma. Pembukaan lahan dengan cara membakar hutan menambah masalah kerusakan hutan. Munculnya El Nino juga memperburuk kondisi bulan Januari sampai Oktober, 45% dari keseluruhan titik kebakaran terkonsentrasi di Provinsi Riau. Kemudian, pada bulan Oktober terjadi kenaikan jumlah titik kebakaran yang cukup signifikan di Provinsi Riau, Sumatra Barat, dan Jambi. Di Pulau Sumatra berdasarkan titik kebakaran terjadi di hutan rawa gambut sebanyak 49%, alang-alang 13%, hutan dataran rendah 10%, permukiman atau pertanian masyarakat 10%, perkebunan 8%, dan sisanya rawa non gambut. Kebakaran hutan memberikan kerugian tidak sedikit. Tahun 1997 diperkirakan kerugiannya sebesar $3 sampai $4,4 miliar atau sekira Rp2 sampai 4 kedua masalah itu belum cukup. Pemerintah menambah masalah lagi dengan rencana pembukaan kawasan hutan lindung untuk areal pertambangan. Kebijakan tersebut jelas semakin menyempurnakan derita hutan Indonesia. Teks eksposisi 2 Sampah, yang dipandang sebagai barang yang tidak berguna, bisa dijadikan sumber pendapatan apabila dikelola dengan baik. Sampah merupakan sumber daya yang dapat diolah menjadi barang bernilai ekonomi. Apa yang telah dilakukan warga Pasar Ciputat, Tangerang, bisa dijadikan contoh. Warga setempat berhasil mengolah sampah dengan peralatan yang disediakan pihak swasta melalui perjanjian dengan pemerintah daerah. Contoh lain yaitu kegiatan yang dilakukan warga Kaliabang, Kota Bekasi. Warga serta pengurus RW setempat melakukan pengolahan sampah lingkungan. Sampah dapur atau sampah rumah tangga diubah menjadi kompos dan pupuk cair. Sampah yang diolah adalah sampah basah langsung oleh warga. Langkah yang dilakukan dengan sosialisasi kepada warga agar memisahkan sampah basah dan kering. Hasil kompos yang diperoleh bisa mencukupi kebutuhan warga dan lingkungan sekitarnya. Di samping itu, hasil kompos dijual ke instansi pemerintah dan swasta di lingkungan setempat. Produksi kompos dari sampah lingkungan bisa memberi kegiatan bagi warga dan pemasukan yang positif. Termasuk juga produksi pupuk cair bisa dirasakan untuk menyuburkan tanah warga. Berdasarkan contoh-contoh tersebut, pengolahan sampah memang tidak lepas dari keterlibatan warga masyarakat. Masyarakat harus diajari memilah sampah organik dan anorganik. Peranan pemerintah diperlukan di dalam masalah sosialisasi dan pembudayaannya. Bagaimana pun masih banyak warga yang belum tahu cara mengumpulkan dan mengolah sampah yang mereka mengolah sampah diperlukan suatu teknologi. Biaya penyediaan teknologi pengolahan sampah tersebut tidak sebanding dengan keharusan pemerintah untuk menyiapkan dana ratusan miliar tiap tahunnya untuk perbaikan jalan gara-gara sampah. Apabila pemerintah berhasil menggandeng pihak swasta di dalam penyediaan teknologi pengolahan sampah, biaya dapat lebih ditekan. Peran swasta juga dapat dilibatkan di dalam penyaluran dan pembelian produk-produknya. Usaha tersebut tentunya akan lebih ringan lagi. 5. 3. Bacalah kutipan teks berita berikut dengan cermat!Kajian geologi akan dilakukan dalam waktu paling lama satu bulan. Kemudian, hasilnya diserahkan kepada Kementerian PUPR untuk proses kontruksi."Rekontruksi butuh dana berapa? Saya enggak tahu itu urusan Kementerian PUPR, mau bangunan seperti apa, itu mereka. Kami badan geologi hanya menyebutkan lahan pembangunan kami tidak ikut. Kami hanya mengantarkan ini lahannya seperti ini dan lain-lain yang bisa disetujui dan tidak, " berita yang tepat dari kutipan teks berita tersebut adalah...A. араB. siapaC. kapanD. bagaimana4. Bacalah kalimat berikut!Festival itu sedianya berakhir pada 30 September, sebelum ingatan warga disapu oleh gempa dan tersebut merupakan bagian beritayang merupakan unsur...A. kepala beritaB. tubuh beritaC. ekor beritaD. kaki kutipan teks berikut!Jumat sore warga Kota Palu membanjiri Pantai Talise. Kota mereka baru saja berulang tahun ke-40. Mereka bersiap menyambut hari pertama Festival Pesona Palu Nomoni. Festival ini dianggap acara seni dan budaya paling meriah di Kota Palu. Sebagaimana telah berselang tiga tahun terakhir, tahun ini festival tersebut digelar di sepanjang pesisir Teluk Palu. Dari Hotel Wina Beach hingga anjungan Pantai Talise, kira-kira sepanjang 3,8 kilometer, tenda-tenda dan panggung festival telah teks berita tersebut merupakanbagian dari struktur berita...A. kepala beritaB. tubuh beritaC. ekor beritaD. kaki berita31. Bacalah teks berikut!Penetapan kawasan tanpa rokok merupakan upaya perlindungan masyarakat terhadap risiko ancaman gangguan kesehatan karena lingkungan bisa tercemar asap rokok Penetapan kawasan tanpa rokok perlu diselenggarakan di berbagai tempat yaitu. tempat umum, tempat kerja. angkutan umum. tempat ibadah. arena kegiatan anak-anak. institusi pendidikan. dan tempat pelayanan kesehatanKonjungsi kausalitas pada teks tersebutyaitu...A. danB. atauC. tanpaD. karena32. Meutia Hatta, Anggota Dewan Pertimbangan Presiden mengungkapkan bahwa kurikulum 2013 ini bertujuan untuk membentuk karakter generasi berkualitas, cinta tanah air dan bangsanya. Selain itu kurikulum 2013 juga menitikberatkan peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar, sehingga generasi mendatang tetap mempunyai jati diri Bangsa Indonesia dan teks eksposisi pada penggalan teks diatas adalah...A. tesisB. pernyataan pendapatC. argumentasi berupa faktaD. argumentasi para ahli2 poin33. Seiring dengan kemajuan zaman, banyak hal mengalami kemajuan. Paling menyolok adalah kemajuan teknologi yang makin canggih dalam berbagai aspek kehidupan. Selain itu, secara ekonomis, masyarakat juga dapat makin menjangkau teknologi informasi dan teknologi utama pada penggalan teks eksposisidi atas adalahA. Kemajuan zamanB. Banyak hal mengalami kemajuanC. Kemajuan teknologi yang makin canggih D. Seiring dengan kemajuan zaman, banyakhal mengalami kemajuan35. Perhatika pernyataan berikut!Teks bisa berupa pernyataan bahwa merokok sangat membahayakan bagi kesehatan seperti merokok bisa menimbulkan berbagaipenyakit berbahaya".Pernyataan di atas dapat dijadikan dasarpembuatan teks eksposisi yaituA. tesisB. rangkaian argumenC. penegasan ulangD. kesimpulan36. Baca dengan cermat teks berikut ini!Dengan diberlakukannya MasyarakatEkonomi Asia jadi efek positifnya ialah peluang Indonesia untuk berkompetisi dengan negara tetangga dalam bidang ekonomi makin kuat sebab Indoensia mempunyai sumber daya alam yang melimpah ruah Oleh karena itu, bila hal seperti ini didukung oleh tenaga kerja dalam negeri yang kompeten maka membuat Indonesia jadi negara yang kuat dalam bidang ekonomi, baik ASEAN ataupun dalam dunia tersebut merupakan struktur teks eksposisi yang dinamakan...A. tesisB. rangkaian argumenC. penegasan ulangD. kesimpulan37. Bacalah teks berikut ini!Selanjutnya adalah malam pada kain dikerok secara hati-hati dengan menggunakan lempengan logam. kemudian kain dibilas dengan air bersih setelah itu. kain dianginanginkan. Kata penghubung keterangan waktu yang terdapat pada kalimat tersebut berjumlah..A penggalan puisi hilang sudah melayang Hari mudaku sudah pergi Sekarang petang datang membayang Batang usiaku sudah tinggi40. Persamaan bunyi yang terdapat pada barispertama puisi tersebut adalah...A. pagiku dan hilangB. hilang dan melayangC. pagiku dan melayangD. sudah dan melayangtolong dijawab cepet plissssss6. 3. Bacalah kutipan teks berita berikut dengan cermat!Kajian geologi akan dilakukan dalam waktu paling lama satu bulan. Kemudian, hasilnya diserahkan kepada Kementerian PUPR untuk proses kontruksi."Rekontruksi butuh dana berapa? Saya enggak tahu itu urusan Kementerian PUPR, mau bangunan seperti apa, itu mereka. Kami badan geologi hanya menyebutkan lahan pembangunan kami tidak ikut. Kami hanya mengantarkan ini lahannya seperti ini dan lain-lain yang bisa disetujui dan tidak, " berita yang tepat dari kutipan teks berita tersebut adalah...A. араB. siapaC. kapanD. bagaimana4. Bacalah kalimat berikut!Festival itu sedianya berakhir pada 30 September, sebelum ingatan warga disapu oleh gempa dan tersebut merupakan bagian beritayang merupakan unsur...A. kepala beritaB. tubuh beritaC. ekor beritaD. kaki kutipan teks berikut!Jumat sore warga Kota Palu membanjiri Pantai Talise. Kota mereka baru saja berulang tahun ke-40. Mereka bersiap menyambut hari pertama Festival Pesona Palu Nomoni. Festival ini dianggap acara seni dan budaya paling meriah di Kota Palu. Sebagaimana telah berselang tiga tahun terakhir, tahun ini festival tersebut digelar di sepanjang pesisir Teluk Palu. Dari Hotel Wina Beach hingga anjungan Pantai Talise, kira-kira sepanjang 3,8 kilometer, tenda-tenda dan panggung festival telah teks berita tersebut merupakanbagian dari struktur berita...A. kepala beritaB. tubuh beritaC. ekor beritaD. kaki berita31. Bacalah teks berikut!Penetapan kawasan tanpa rokok merupakan upaya perlindungan masyarakat terhadap risiko ancaman gangguan kesehatan karena lingkungan bisa tercemar asap rokok Penetapan kawasan tanpa rokok perlu diselenggarakan di berbagai tempat yaitu. tempat umum, tempat kerja. angkutan umum. tempat ibadah. arena kegiatan anak-anak. institusi pendidikan. dan tempat pelayanan kesehatanKonjungsi kausalitas pada teks tersebutyaitu...A. danB. atauC. tanpaD. karenatolong dijawab cepet plisss7. Manajemen Pengelolaan Sampah Sampah, yang dipandang sebagai barang yang tidak berguna, bisa dijadikan sumber pendapatan apabila dikelola dengan baik. Sampah merupakan sumber daya yang dapat diolah menjadi barang bernilai ekonomi. Apa yang telah dilakukan warga Pasar Ciputat, Tangerang, bisa dijadikan contoh. Warga setempat berhasil mengolah sampah dengan peralatan yang disediakan pihak swasta melalui perjanjian dengan pemerintah daerah. Contoh lain yaitu kegiatan yang dilakukan warga Kaliabang, Kota Bekasi. Warga serta pengurus RW setempat melakukan pengolahan sampah lingkungan. Sampah dapur atau sampah rumah tangga diubah menjadi kompos dan pupuk cair. Sampah yang diolah adalah sampah basah langsung oleh warga. Langkah yang dilakukan dengan sosialisasi kepada warga agar memisahkan sampah basah dan kering. Hasil kompos yang diperoleh bisa mencukupi kebutuhan warga dan lingkungan sekitarnya. Di samping itu, hasil kompos dijual ke instansi pemerintah dan swasta di lingkungan setempat. Produksi kompos dari sampah lingkungan bisa memberi kegiatan bagi warga dan pemasukan yang positif. Termasuk juga produksi pupuk cair bisa dirasakan untuk menyuburkan tanah warga Berdasarkan contoh-contoh tersebut, pengolahan sampah memang tidak lepas dari keterlibatan warga masyarakat. Masyarakat harus diajari memilah sampah organik dan anorganik. Peranan pemerintah diperlukan di dalam masalah sosialisasi dan pembudayaannya. Bagaimana pun masih banyak warga yang belum tahu cara mengumpulkan dan mengolah sampah yang mereka hasilkan. Dalam mengolah sampah diperlukan suatu teknologi. Biaya penyediaan teknologi pengolahan sampah tersebut tidak sebanding dengan keharusan pemerintah untuk menyiapkan dana ratusan miliar tiap tahunnya untuk perbaikan jalan gara-gara sampah. Apabila pemerintah berhasil menggandeng pihak swasta di dalam penyediaan teknologi pengolahan sampah, biaya dapat lebih ditekan. Peran swasta juga dapat dilibatkan di dalam penyaluran dan pembelian produk-produknya. Usaha tersebut tentunya akan lebih ringan lagi. . Aspek Kebahasaan Teks Eksposisi a. Menggunakan kata-kata teknis peristilahan yang berkenaan dengan topik yang di topik kehutanan yang menjadi fokus pembahasan-pembahasannya. Istilah-istilah yang muncul dalam teks tersebut adalah penebangan liar, hutan lindung, hutan alam, hutan rawa gambut, dan sektor kehutanan. b. Menggunakan kata-kata yang menunjukkan argumentasi kausalitas. Misalnya, jika, sebab,karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu. Selain itu, dapat juga digunakan kata-kata yang menggunakan hubungan kronologis keterangan waktu ataupun kata-kata yang menyatakan perbandingan/pertentangan, seperti sebelum itu, kemudian, pada akhirnya, sebaliknya, berbeda halnya, namun. c. Menggunakan kata-kata kerja mental mental verba, seperti yang diharapkan,memprihatinkan, memperkirakan, mengagumkan, menduga, berpendapat, berasumsi, dan menyimpulkan. d. Menggunakan kata-kata perujukan, seperti berdasarkan data…., merujuk pada pendapat.. e. Menggunakan kata-kata persuasif, seperti hendaklah, sebaiknya, diharapkan, perlu, harus. Selain itu, teks eksposisi lebih sering menggunakan kata-kata denotatif, yakni kata yang bermakna sebenarnya. Kata itu belum mengalami perubahan ataupun penambahan makna.8. Aku masih termenung mempertanyakan takdir hidup ku, Tuhan, mengapa aku begini bukankah aku masih terlalu kecil untuk mengetahui masalah keluargaku, usia ku baru 9 tahun dan belum siap untuk melihat ibuku menangis melihat ayahku dibawa paksa ke kantor polisi, kenapa harus aku yang melihat kejadian ini, kenapa bukan kakak ku yang 4 tahun lebih tua dariku yang menyaksikannya Aku mencari tahu apa yang sebenarnya terjadi di keluargaku, dan aku mengetahui ternyata ayahku ditipu rekan kerjanya, apa yang harus aku lakukan ya ALLAH, tak sampai hati ku melihat mama dan adik ku menangis, Ketukan pintu memecahkan renungan ku, aku membuka pintu dan ternyata, betapa bahagianya aku, ayahku pulang, dengan bersemangat aku panggil mamaku, “mamaaaaa, ayah pulang ma” mulai dari situ aku mulai melihat mamaku tersenyum kembali. Cobaan terus datang menyentuh keluargaku dan saat itu lagi, dan lagi aku melihat mama menangis, yaa di usiaku yang ke 15 tahun, dimana saat keluargaku benar-benar jatuh, usaha ayahku bangkrut, hutang dimana-mana, dan saat itu aku baru saja lulus smp. Hidup memang harus berjuang, hingga takdir memutuskan aku dan keluarga ku pindah keluar pulau. Dengan memanfaatkan warisan yang kakek berikan kepada ayah, kami sekeluarga memulai hidup baru Saat itu pukul 8 malam, saat kami makan malam, ayah membuka percakapan, dan percakapan itu membuat aku muak, mereka menyuruhku untuk menangguhkan pelajaran 1 tahun, tanpa kawalan air mataku jatuh, dan spontan saja aku luapkan apa yang ingin aku katakan, “ma, aku ingin lanjut sekolah, cukup kalian daftarkan aku ke sekolaah yang paling murah pun aku mau, aku janji nggak akan nyusahin kalian, plis cukup kalian daftarkan aku” aku lihat mamaku menangis setelah mendengarkan kata-kataku, aku merasa berdosa, maafkan aku ma, aku sedikitpun tak ada niat untuk menambah beban fikiranmu. Dan akhirnya orangtuaku menyekolahkanku di smk dekat tempat tinggal ku, betapa bersyukurnya aku, terimakasih ya ALLAH. Entah dari mana orangtua ku dapat uang lebih untuk membiayakan sekolah aku dan adikku, dengan ego ku aku tak ingin tau masalah itu, biarkan saja orangtua ku yang mengurusnya, yang terpenting sekarang adalah belajar. Aku kira masalah beban keluargaku telah hilang, dan seperti apa yang orang katakan, bumi itu berputar dan takkan mungkin orang akan selalu dibawah. Tetapi ini bukan waktunya untuk keluarga ku naik, baru naik 1 tangga tapi ada batu besar menimpa keluarga kami dan kami pun jatuh kembali. Sepulang sekolah, aku merasa heran, kenapa tiada 1 orang pun di rumah, aku mecari di semua sudut rumah, tapi tak ku temukan siapapun, aku pun keluar dan bertanya ke tetanggaku, mereka bilang, “indah, kakakmu mengalami kecelakaan, ia jatuh ke jurang saat perjalanan ke tempat kerjanya, dan sekarang dia sedang di rumah sakit” Aku terkulai lemas dan tak berdaya, yang kufikirkan hanya mama ku, bukan kakakku, pasti mamaku menangis lagi, pasti orangtua ku bingung mencari dana rumah sakit. Aku tak tau apa yang harus aku lakukan, aku merasa aku ini tidak bisa berbuat apapun untuk membantu keluargaku, jangankan membantu mencari dana, untuk menghapus air mata ibuku pun aku tak sanggup. “mama, aku berjanji, suatu saat nanti aku akan kembalikan senyum mu yang indah dulu”. Dan waktu pun berlalu, akhirnya aku lulus dari smk, seperti kebanyakan anak yang lainnya, pasti ingin melanjutkan ke perguruan tinggi. Tapi lain halnya dengan ku, yang aku inginkan hanya ingin cepat cepat membuat mamaku tersenyum iklas untuk kami, tanpa ada beban yang mengganjal senyum indahnya. Aku beniat untuk bekerja ke luar negeri, agar cepat melunasi hutang-hutang bank yang muncul saat kakakku kecelakaan dulu. Berat hati ini meninggalkan mama dan yang lainnya, tapi aku yakin bahwa saat aku pulang nanti akan ku lihat senyum terindah dari mamaku. Bekerja di luar negara tidak mudah, aku harus berusaha menyesuaikan diri dengan lingkungan hidupku sekarang, mulai dari bahasa, gaya berbicara, berpakain dan banyak lagi, ini semua aku lakukan untuk mama. Dan Alhamdulillah ALLAH SWT memudahkan ku untuk mencari rezki di sini. Bekerja sebagai operator produksi di perusahaan yang cukup tenar di dunia. sedikit demi sedikit hutang ayah ku mulai berkurang, kehidupan keluarga ku pun membaik, alhamdulillah uang yang aku berikan keluargaku, cukup untuk menutupi kebutuhan keluargaku. Dan ini waktunya keluarga ku bangkit dari keterpurukan, bukan mungkin lagi, tapi harusss bangkit, aku ingat janji Allah, siapa yang berusaha pasti ia akan berhasil. Waktu terus berlalu, dan kontrak kerja ku pun habis, tanpa terasa sudah masanya untuk aku pulang ke negaraku, tanah air ku. Dengan langkah yang penuh semangat saat pesawat telah mendarat aku cepat-cepat keluar dari pesawat menuju ruang tunggu, Betapa bahagiaku ya ALLAH, semua keluarga kecilku menjemput ku, dan tak ketinggalan Mama ku dan senyum indahnya yang telah lama aku rindukan. Terimakasih YA ALLAH Berdasarkan isi dan tema kutipan cerpen senyum mamaku, tentukan jenis kedua cerpen tersebut9. amati perbedaan pada keempat gambar di atas dan coba jawab beberapapertanyaan di bawah ini1. siapakah pelaku dalam pertunjukan musik dalam keempat gambar diatas?2. apakah para pelaku pertunjukan musik dalam keempat gambar di atasmemperlihatkan kolaborasi seni? sebutkan cabang seni yang dilibatkandan bagaimana masing-masing cabang seni digunakan?3. bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yangdibutuhkan pada masing-masing pertunjukan?4. dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakilipertunjukan musik sekolah?5 menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukanmusik bagi siswa di sekolah diselenggarakan?kelas x sma/ma/smk/mak10. Amati perbedaan ketiga gambar diatas dan jawab beberapa pertanyaan dibawah ini1. siapakah pelaku dalam pertunjukan musik gambar diatas?2. apakah para pelaku pertunjukan musik dalam ketiga gambar diatas memperhatikan kolaborasi seni?3. bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing-masing pertunjukan?4. dari ketiga gambar diatas, gambar nomor berapa yang paling mewakili pertunjukan musik sekolah?5. menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukan musik bagi siswa disekolah diselenggarakan?tolong bantu jawab11. 1. Siapakah pelaku dalam pertunjukan musik dalam keempat gambar diatas?2. Apakah para pelaku pertunjukan musik dalam keempat gambar di atasmemperlihatkan kolaborasi seni? Sebutkan cabang seni yang dilibatkandan bagaimana masing-masing cabang seni digunakan?3. Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yangdibutuhkan pada masing-masing pertunjukan?4. Dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakilipertunjukan musik sekolah? pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukanmusik bagi siswa di sekolah diselenggarakan? 1. bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing masing pertunjukan? Dana yg di butuh harus sesuai dengan pertunjukan 2. bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada pertunjukan musik siswa disekolah Waktu pesiapannya Sebaiknya di lakukan Jauh jauh hari Agar bisa Lebih baik di saat waktu pertunjukan, Dan Juga Kita harus bisa Mendata Semua biaya yang akan di butuhkan Untuk semua alat musik ,tata pentas, Atau biaya listrik yang akan Di Gunakan ,Dan kita juga harus menyiapkan Dana Tak terduga Untuk mengantisipasi Adanya Hal yang Tidak sesuai 3. 1 Siapakah pelaku dalam pertunjukan musik dalam keempat gambar di2. Apakah para pelaku pertunjukan musik dalam keempat gambar di atasmemperlihatkan kolaborasi seni? Sebutkan cabang seni yang dilibatkandan bagaimana masing-masing cabang seni digunakan?3. Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yangdibutuhkan pada masing-masing pertunjukan?4. Dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakilipertunjukan musik sekolah?5. Menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukanmusik bagi siswa di sekolah diselenggarakan?JawabanㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤPenjelasanㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤmaaf kalo salah 4. Teks eksposisi 1 Jika Pemerintah tidak cepat bertindak dalam sepuluh tahun mendatang, hutan Sumatra akan musnah. Hilangnya hutan Sumatra akan diikuti oleh musnahnya hutan Kalimantan. Pengelolaan hutan tidak menunjukkan adanya tanda-tanda perbaikan dibandingkan tahun sebelumnya. Sebaliknya, kecenderungannya justru semakin memburuk. Kebakaran hutan masih terus terjadi dan penebangan liar semakin meningkat. Diperburuk lagi dengan rencana pembukaan lahan hutan lindung bagi pertambangan. Keadaan tersebut jelas menambah suram nasib sektor kehutanan bersumber dari sistem pengelolaan yang didominasi oleh pemerintah pusat dan mengesampingkan keberadaan masyarakat lokal. Adanya konflik-konflik seperti konflik antarmasyarakat lokal, masyarakat lokal dengan perusahaan, atau antara masyarakat lokal dengan pemerintah, semakin memperburuk kondisi kehutanan di itu, lemahnya penegakan hukum menyebabkan semakin parahnya kerusakan hutan. Kerusakan hutan telah mencapai kurang lebih dua juta hektar per tahun. Hal ini berarti setiap menitnya Indonesia kehilangan hutan seluas tiga hektar atau sama dengan enam kali luas lapangan kenyataan di lapangan justru sebaliknya. Beberapa hal justru mempercepat laju kerusakan hutan di Indonesia hampir dua kali lipat. Penyebabnya, antara lain, adanya tekanan masyarakat akibat krisis ekonomi. Kondisi demikian mengakibatkan merajalelanya penebangan itu, kondisi hutan Indonesia benar-benar sudah memprihatinkan. Dalam kurun waktu lima puluh tahun, hutan alam Indonesia mengalami penurunan luas sebesar 64 juta hektare. Pembukaan hutan alam di dataran rendah, di Sulawesi, telah memusnahkan keanekaragaman hayati. Berjuta-juta spesies flora dan fauna musnah dengan percuma. Pembukaan lahan dengan cara membakar hutan menambah masalah kerusakan hutan. Munculnya El Nino juga memperburuk kondisi bulan Januari sampai Oktober, 45% dari keseluruhan titik kebakaran terkonsentrasi di Provinsi Riau. Kemudian, pada bulan Oktober terjadi kenaikan jumlah titik kebakaran yang cukup signifikan di Provinsi Riau, Sumatra Barat, dan Jambi. Di Pulau Sumatra berdasarkan titik kebakaran terjadi di hutan rawa gambut sebanyak 49%, alang-alang 13%, hutan dataran rendah 10%, permukiman atau pertanian masyarakat 10%, perkebunan 8%, dan sisanya rawa non gambut. Kebakaran hutan memberikan kerugian tidak sedikit. Tahun 1997 diperkirakan kerugiannya sebesar $3 sampai $4,4 miliar atau sekira Rp2 sampai 4 kedua masalah itu belum cukup. Pemerintah menambah masalah lagi dengan rencana pembukaan kawasan hutan lindung untuk areal pertambangan. Kebijakan tersebut jelas semakin menyempurnakan derita hutan Indonesia. Teks eksposisi 2 Sampah, yang dipandang sebagai barang yang tidak berguna, bisa dijadikan sumber pendapatan apabila dikelola dengan baik. Sampah merupakan sumber daya yang dapat diolah menjadi barang bernilai ekonomi. Apa yang telah dilakukan warga Pasar Ciputat, Tangerang, bisa dijadikan contoh. Warga setempat berhasil mengolah sampah dengan peralatan yang disediakan pihak swasta melalui perjanjian dengan pemerintah daerah. Contoh lain yaitu kegiatan yang dilakukan warga Kaliabang, Kota Bekasi. Warga serta pengurus RW setempat melakukan pengolahan sampah lingkungan. Sampah dapur atau sampah rumah tangga diubah menjadi kompos dan pupuk cair. Sampah yang diolah adalah sampah basah langsung oleh warga. Langkah yang dilakukan dengan sosialisasi kepada warga agar memisahkan sampah basah dan kering. Hasil kompos yang diperoleh bisa mencukupi kebutuhan warga dan lingkungan sekitarnya. Di samping itu, hasil kompos dijual ke instansi pemerintah dan swasta di lingkungan setempat. Produksi kompos dari sampah lingkungan bisa memberi kegiatan bagi warga dan pemasukan yang positif. Termasuk juga produksi pupuk cair bisa dirasakan untuk menyuburkan tanah warga. Berdasarkan contoh-contoh tersebut, pengolahan sampah memang tidak lepas dari keterlibatan warga masyarakat. Masyarakat harus diajari memilah sampah organik dan anorganik. Peranan pemerintah diperlukan di dalam masalah sosialisasi dan pembudayaannya. Bagaimana pun masih banyak warga yang belum tahu cara mengumpulkan dan mengolah sampah yang mereka mengolah sampah diperlukan suatu teknologi. Biaya penyediaan teknologi pengolahan sampah tersebut tidak sebanding dengan keharusan pemerintah untuk menyiapkan dana ratusan miliar tiap tahunnya untuk perbaikan jalan gara-gara sampah. Apabila pemerintah berhasil menggandeng pihak swasta di dalam penyediaan teknologi pengolahan sampah, biaya dapat lebih ditekan. Peran swasta juga dapat dilibatkan di dalam penyaluran dan pembelian produk-produknya. Usaha tersebut tentunya akan lebih ringan lagi. Jawabanpersamaan teks exposisi 1 dan 2 adalah Perusakan lingkungan akibat Ulah manusia Maaf kalo salah 5. 3. Bacalah kutipan teks berita berikut dengan cermat!Kajian geologi akan dilakukan dalam waktu paling lama satu bulan. Kemudian, hasilnya diserahkan kepada Kementerian PUPR untuk proses kontruksi."Rekontruksi butuh dana berapa? Saya enggak tahu itu urusan Kementerian PUPR, mau bangunan seperti apa, itu mereka. Kami badan geologi hanya menyebutkan lahan pembangunan kami tidak ikut. Kami hanya mengantarkan ini lahannya seperti ini dan lain-lain yang bisa disetujui dan tidak, " berita yang tepat dari kutipan teks berita tersebut adalah...A. араB. siapaC. kapanD. bagaimana4. Bacalah kalimat berikut!Festival itu sedianya berakhir pada 30 September, sebelum ingatan warga disapu oleh gempa dan tersebut merupakan bagian beritayang merupakan unsur...A. kepala beritaB. tubuh beritaC. ekor beritaD. kaki kutipan teks berikut!Jumat sore warga Kota Palu membanjiri Pantai Talise. Kota mereka baru saja berulang tahun ke-40. Mereka bersiap menyambut hari pertama Festival Pesona Palu Nomoni. Festival ini dianggap acara seni dan budaya paling meriah di Kota Palu. Sebagaimana telah berselang tiga tahun terakhir, tahun ini festival tersebut digelar di sepanjang pesisir Teluk Palu. Dari Hotel Wina Beach hingga anjungan Pantai Talise, kira-kira sepanjang 3,8 kilometer, tenda-tenda dan panggung festival telah teks berita tersebut merupakanbagian dari struktur berita...A. kepala beritaB. tubuh beritaC. ekor beritaD. kaki berita31. Bacalah teks berikut!Penetapan kawasan tanpa rokok merupakan upaya perlindungan masyarakat terhadap risiko ancaman gangguan kesehatan karena lingkungan bisa tercemar asap rokok Penetapan kawasan tanpa rokok perlu diselenggarakan di berbagai tempat yaitu. tempat umum, tempat kerja. angkutan umum. tempat ibadah. arena kegiatan anak-anak. institusi pendidikan. dan tempat pelayanan kesehatanKonjungsi kausalitas pada teks tersebutyaitu...A. danB. atauC. tanpaD. karena32. Meutia Hatta, Anggota Dewan Pertimbangan Presiden mengungkapkan bahwa kurikulum 2013 ini bertujuan untuk membentuk karakter generasi berkualitas, cinta tanah air dan bangsanya. Selain itu kurikulum 2013 juga menitikberatkan peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar, sehingga generasi mendatang tetap mempunyai jati diri Bangsa Indonesia dan teks eksposisi pada penggalan teks diatas adalah...A. tesisB. pernyataan pendapatC. argumentasi berupa faktaD. argumentasi para ahli2 poin33. Seiring dengan kemajuan zaman, banyak hal mengalami kemajuan. Paling menyolok adalah kemajuan teknologi yang makin canggih dalam berbagai aspek kehidupan. Selain itu, secara ekonomis, masyarakat juga dapat makin menjangkau teknologi informasi dan teknologi utama pada penggalan teks eksposisidi atas adalahA. Kemajuan zamanB. Banyak hal mengalami kemajuanC. Kemajuan teknologi yang makin canggih D. Seiring dengan kemajuan zaman, banyakhal mengalami kemajuan35. Perhatika pernyataan berikut!Teks bisa berupa pernyataan bahwa merokok sangat membahayakan bagi kesehatan seperti merokok bisa menimbulkan berbagaipenyakit berbahaya".Pernyataan di atas dapat dijadikan dasarpembuatan teks eksposisi yaituA. tesisB. rangkaian argumenC. penegasan ulangD. kesimpulan36. Baca dengan cermat teks berikut ini!Dengan diberlakukannya MasyarakatEkonomi Asia jadi efek positifnya ialah peluang Indonesia untuk berkompetisi dengan negara tetangga dalam bidang ekonomi makin kuat sebab Indoensia mempunyai sumber daya alam yang melimpah ruah Oleh karena itu, bila hal seperti ini didukung oleh tenaga kerja dalam negeri yang kompeten maka membuat Indonesia jadi negara yang kuat dalam bidang ekonomi, baik ASEAN ataupun dalam dunia tersebut merupakan struktur teks eksposisi yang dinamakan...A. tesisB. rangkaian argumenC. penegasan ulangD. kesimpulan37. Bacalah teks berikut ini!Selanjutnya adalah malam pada kain dikerok secara hati-hati dengan menggunakan lempengan logam. kemudian kain dibilas dengan air bersih setelah itu. kain dianginanginkan. Kata penghubung keterangan waktu yang terdapat pada kalimat tersebut berjumlah..A penggalan puisi hilang sudah melayang Hari mudaku sudah pergi Sekarang petang datang membayang Batang usiaku sudah tinggi40. Persamaan bunyi yang terdapat pada barispertama puisi tersebut adalah...A. pagiku dan hilangB. hilang dan melayangC. pagiku dan melayangD. sudah dan melayangtolong dijawab cepet plissssssJawaban3. tubuh kepala beritaPenjelasanmaaf kalau salah dan jawaban ya cuman sedikit ya 6. 3. Bacalah kutipan teks berita berikut dengan cermat!Kajian geologi akan dilakukan dalam waktu paling lama satu bulan. Kemudian, hasilnya diserahkan kepada Kementerian PUPR untuk proses kontruksi."Rekontruksi butuh dana berapa? Saya enggak tahu itu urusan Kementerian PUPR, mau bangunan seperti apa, itu mereka. Kami badan geologi hanya menyebutkan lahan pembangunan kami tidak ikut. Kami hanya mengantarkan ini lahannya seperti ini dan lain-lain yang bisa disetujui dan tidak, " berita yang tepat dari kutipan teks berita tersebut adalah...A. араB. siapaC. kapanD. bagaimana4. Bacalah kalimat berikut!Festival itu sedianya berakhir pada 30 September, sebelum ingatan warga disapu oleh gempa dan tersebut merupakan bagian beritayang merupakan unsur...A. kepala beritaB. tubuh beritaC. ekor beritaD. kaki kutipan teks berikut!Jumat sore warga Kota Palu membanjiri Pantai Talise. Kota mereka baru saja berulang tahun ke-40. Mereka bersiap menyambut hari pertama Festival Pesona Palu Nomoni. Festival ini dianggap acara seni dan budaya paling meriah di Kota Palu. Sebagaimana telah berselang tiga tahun terakhir, tahun ini festival tersebut digelar di sepanjang pesisir Teluk Palu. Dari Hotel Wina Beach hingga anjungan Pantai Talise, kira-kira sepanjang 3,8 kilometer, tenda-tenda dan panggung festival telah teks berita tersebut merupakanbagian dari struktur berita...A. kepala beritaB. tubuh beritaC. ekor beritaD. kaki berita31. Bacalah teks berikut!Penetapan kawasan tanpa rokok merupakan upaya perlindungan masyarakat terhadap risiko ancaman gangguan kesehatan karena lingkungan bisa tercemar asap rokok Penetapan kawasan tanpa rokok perlu diselenggarakan di berbagai tempat yaitu. tempat umum, tempat kerja. angkutan umum. tempat ibadah. arena kegiatan anak-anak. institusi pendidikan. dan tempat pelayanan kesehatanKonjungsi kausalitas pada teks tersebutyaitu...A. danB. atauC. tanpaD. karenatolong dijawab cepet plisssJawaban3 D4 CPenjelasanmales jelassinnyav 7. Manajemen Pengelolaan Sampah Sampah, yang dipandang sebagai barang yang tidak berguna, bisa dijadikan sumber pendapatan apabila dikelola dengan baik. Sampah merupakan sumber daya yang dapat diolah menjadi barang bernilai ekonomi. Apa yang telah dilakukan warga Pasar Ciputat, Tangerang, bisa dijadikan contoh. Warga setempat berhasil mengolah sampah dengan peralatan yang disediakan pihak swasta melalui perjanjian dengan pemerintah daerah. Contoh lain yaitu kegiatan yang dilakukan warga Kaliabang, Kota Bekasi. Warga serta pengurus RW setempat melakukan pengolahan sampah lingkungan. Sampah dapur atau sampah rumah tangga diubah menjadi kompos dan pupuk cair. Sampah yang diolah adalah sampah basah langsung oleh warga. Langkah yang dilakukan dengan sosialisasi kepada warga agar memisahkan sampah basah dan kering. Hasil kompos yang diperoleh bisa mencukupi kebutuhan warga dan lingkungan sekitarnya. Di samping itu, hasil kompos dijual ke instansi pemerintah dan swasta di lingkungan setempat. Produksi kompos dari sampah lingkungan bisa memberi kegiatan bagi warga dan pemasukan yang positif. Termasuk juga produksi pupuk cair bisa dirasakan untuk menyuburkan tanah warga Berdasarkan contoh-contoh tersebut, pengolahan sampah memang tidak lepas dari keterlibatan warga masyarakat. Masyarakat harus diajari memilah sampah organik dan anorganik. Peranan pemerintah diperlukan di dalam masalah sosialisasi dan pembudayaannya. Bagaimana pun masih banyak warga yang belum tahu cara mengumpulkan dan mengolah sampah yang mereka hasilkan. Dalam mengolah sampah diperlukan suatu teknologi. Biaya penyediaan teknologi pengolahan sampah tersebut tidak sebanding dengan keharusan pemerintah untuk menyiapkan dana ratusan miliar tiap tahunnya untuk perbaikan jalan gara-gara sampah. Apabila pemerintah berhasil menggandeng pihak swasta di dalam penyediaan teknologi pengolahan sampah, biaya dapat lebih ditekan. Peran swasta juga dapat dilibatkan di dalam penyaluran dan pembelian produk-produknya. Usaha tersebut tentunya akan lebih ringan lagi. . Aspek Kebahasaan Teks Eksposisi a. Menggunakan kata-kata teknis peristilahan yang berkenaan dengan topik yang di topik kehutanan yang menjadi fokus pembahasan-pembahasannya. Istilah-istilah yang muncul dalam teks tersebut adalah penebangan liar, hutan lindung, hutan alam, hutan rawa gambut, dan sektor kehutanan. b. Menggunakan kata-kata yang menunjukkan argumentasi kausalitas. Misalnya, jika, sebab,karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu. Selain itu, dapat juga digunakan kata-kata yang menggunakan hubungan kronologis keterangan waktu ataupun kata-kata yang menyatakan perbandingan/pertentangan, seperti sebelum itu, kemudian, pada akhirnya, sebaliknya, berbeda halnya, namun. c. Menggunakan kata-kata kerja mental mental verba, seperti yang diharapkan,memprihatinkan, memperkirakan, mengagumkan, menduga, berpendapat, berasumsi, dan menyimpulkan. d. Menggunakan kata-kata perujukan, seperti berdasarkan data…., merujuk pada pendapat.. e. Menggunakan kata-kata persuasif, seperti hendaklah, sebaiknya, diharapkan, perlu, harus. Selain itu, teks eksposisi lebih sering menggunakan kata-kata denotatif, yakni kata yang bermakna sebenarnya. Kata itu belum mengalami perubahan ataupun penambahan makna.Jawaban1. kata istilah sampah, kompos, pupuk2. konjungsi kausalitas Di samping itu3. -4. -5. kata persuasif di perlukanPenjelasansemoga membantu puisi himne pujian kepada Tuhanpuisi ode sanjungan 9. amati perbedaan pada keempat gambar di atas dan coba jawab beberapapertanyaan di bawah ini1. siapakah pelaku dalam pertunjukan musik dalam keempat gambar diatas?2. apakah para pelaku pertunjukan musik dalam keempat gambar di atasmemperlihatkan kolaborasi seni? sebutkan cabang seni yang dilibatkandan bagaimana masing-masing cabang seni digunakan?3. bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yangdibutuhkan pada masing-masing pertunjukan?4. dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakilipertunjukan musik sekolah?5 menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukanmusik bagi siswa di sekolah diselenggarakan?kelas x sma/ma/smk/makJawabanmaaf, gambarnya mana?? 10. Amati perbedaan ketiga gambar diatas dan jawab beberapa pertanyaan dibawah ini1. siapakah pelaku dalam pertunjukan musik gambar diatas?2. apakah para pelaku pertunjukan musik dalam ketiga gambar diatas memperhatikan kolaborasi seni?3. bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing-masing pertunjukan?4. dari ketiga gambar diatas, gambar nomor berapa yang paling mewakili pertunjukan musik sekolah?5. menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukan musik bagi siswa disekolah diselenggarakan?tolong bantu jawab1. pelaku dalam pertunjukan musik dalam ke empat gambar diatas adalah siswa siwa baik siswa laki laki maupin perempuan 2. iya. gambar diatas menunjukkan kolaborasinseni. adapun cabang seni yang dilibatkan adalah seni vokal. seni vokal adalah seni yang berpusat pada suara. suara digabungkan dari suara rendah hingga tiggi untuk mencpai nada dan irama yang selaras, selanjutnya ada seni tari. seni tari adalah cabang seni yang berpusat pada gerakan dan ritme. untuk mendapatkan tarian yang anggun dan selaras dibutuhkan gerakan yang memerlukan latihan ekstra dan kekompakan. dan terakhir ada seni pertunjukan atau teater. seni ini merupakan suatu pertunjukan untuk menceritakan tujuan yang dimaksud pada penonton 3. waktu persiapan dan adana yang dibutuhkn pada masing masing pertunjukan menurut saya memerlukan biaya yang tidak kecil. diperlukan biaya yang besar dan waktu latihan yang lama untuk menghasilkan pertunjukan yang bagus dan maksimal 4. gambar diatas yang menunjukkan paling mewakili pertunjukkan musik sekolah adalah no 2. 5. menurut saya sebaiknya suatu pertunjukkan musik bagi siswa di sekolah diselanggarakan. dengan kegiatan ini, siswa siswa dapat menyalurkan hobi dan bakat mereka kepada setiap orang. selain itu dapat mengasah keterampilan dan kepercayaan diriSemoga membantu jangan lupa follow 11. 1. Siapakah pelaku dalam pertunjukan musik dalam keempat gambar diatas?2. Apakah para pelaku pertunjukan musik dalam keempat gambar di atasmemperlihatkan kolaborasi seni? Sebutkan cabang seni yang dilibatkandan bagaimana masing-masing cabang seni digunakan?3. Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yangdibutuhkan pada masing-masing pertunjukan?4. Dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakilipertunjukan musik sekolah? pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukanmusik bagi siswa di sekolah diselenggarakan?Maap kalo salah...semoga membantu
Jawab Untuk pertunjukan tingkat sekolah membutuhkan waktu yang menyesuaikan dengan tingkat kesulitan pada pertunjukan yang dibawakan begitu pula dengan pertunjukan profesional dan yang membedakan hanyalah dana kegiatan, Pertunjukan disekolah membutuhkan labih sedikit dana dari pertunjukan yang lebih profesional.
levinaa levinaa Ekonomi Sekolah Menengah Atas terjawab Iklan Iklan muhammadrizqanf muhammadrizqanf menentukan jumlah dana yang diperlukan adalah kegiatan manajemen ..adalah manajemen keuangan Iklan Iklan Chand25 Chand25 Saya coba jawab ya manajemen Keuangan terimakasih mohon maaf jika adayang salah Iklan Iklan Pertanyaan baru di Ekonomi 38. Pak Yosia membeli Nasi Goreng satu porsi seharga dengan segelas Es Teh Manis Manis seharga Rp serta Tahu Goreng dan Telur Dadar ma … sing-masing dan di Restoran A. Restoran A memberlakukan biaya layanan service charge sebesar 5%. Restoran ini berada di Jakarta dengan tarif PB1 yang ditetapkan Pemda adalah 10%. Maka, PB1 yang harus dibayarkan oleh Pak Yosia dan total uang yang harus dikeluarkan untuk membeli makan dan minuman tersebut adalah? Pada tahun 2020, PDB Negara A sebesar dan Negara B sebesar Pada tahun tersebut jumlah penduduk Negara A sebesar 200 … ribu jiwa dan Negara B sebesar 400 ribu jiwa. Bandingkan pendapatan per kapita Negara A dan Negara B. Fungsi manajemen menurut Henry Fayol adalah 1. Keempat fungsi manajemen adalah..2. Fungsi manajemen yang paling utama adalah...3. Fungsi manajemen untuk menggerakkan orang agar bekerja sesuai tu … juan yang telah ditetapkan adalah..4. Sikap yang merupakan hasil dari kepemimpinan yang baik di semua jenjang organisasi adalah...5. Sumber yang dianggap paling penting adalah...6. Bibit, pupuk, dan pestisida merupakan contoh unsur manajemen...bantu dongg, kerjain yg bener jan ngasal 1. kapan waktu pembayaran zakat fitrah? 2. kapan waktu terbaik untuk membayar zakat fitrah?3. siapa yang berhak menerima zakat fitrah? Sebelumnya Berikutnya Iklan
Waktupesiapannya Sebaiknya di lakukan Jauh jauh hari Agar bisa Lebih baik di saat waktu pertunjukan, Dan Juga Kita harus bisa Mendata Semua biaya yang akan di butuhkan Untuk semua alat musik ,tata pentas, Atau biaya listrik yang akan Di Gunakan ,Dan kita juga harus menyiapkan Dana Tak terduga Untuk mengantisipasi Adanya Hal yang Tidak sesuai
Pengertian Pertunjukan dan Pertunjukan Seni kamu menghadiri pertunjukan musik? pertunjukan musik apa yang kamu saksikan? apakah pertunjukan musik tradisional, modern, keroncong, musik jazz atau jenis pertunjukan musik lainnya? lalu apa yang kamu amati dalam setiap pertunjukan musik tersebut?Pernakah kita mendatangi atau menghadiri suatu pertunjukan musik? jika ia maka pada saat kita berada di pentas musik tersebut maka tentunya kita akan melihat beberapa pihak yang berperan atau terlibat dari tempat penjualan tiket masuk, penetuan nomor kursi terkhusus bila pertunjukan tersebut dilakukan di gedung - gedung pertunjukan serta acara sambutan dari panitia penyelenggara pertunjukan musik pertunjukan tersebut biasanya mencakup permainan karya musik yang sesuai dengan program acara, posisi pemain bloking, tata lampu atau laighting, desain panggung, pengaturan buka tutup panggung, petugas yang mempersiapkan materi yang akan dimainkan, petugas yang mengatur apresiasi penonton berupa tepuk tangan, petugas yang mengatur keluar masuknya pemain, petugas yang mengatur kostum, tata rias pemain musik dan lainnya. Gam bar Mencerminkan Budaya timur/barat Genre Musik Cabang Seni yang dilibatkan Uraian singkat lokasi panggung, tata panggung, pemain musik, petugas acara, peralatan, properti panggung dan pemain 1 barat jazz musik Lokasi indor/dalam gedung. Tata panggung modern dengan latar 2 Dimensi Pemain musik terdiri dari banyak pemain musik dan jenis alat musik dan satu orang dirigen. Petugas acara penata lampu, latar panggung, kostum pemain. Peralatan Berbagai macam alat musik modern, partitur dan lainnya. Properti Panggung Lampu/lighting, soundsistem, kursi pemusik, stan mike, mikrofhone, stan partitur, monitor alat musik. Pemain laki – laki pada musik dan peremuan pada vocal dan beking vocal 2 barat jazz Musik dan vocal Lokasi indor/dalam gedung. Tata panggung horizontal/melebar, modern dengan latar 3D Pemain musik terdiri dari banyak pemain musik dan jenis alat musik dan 1 vocalis utama dan 2 beking vocal. Petugas acara penata lampu, latar panggung 3D, petugas soundsistem Peralatan Berbagai macam alat musik modern, partitur dan lainnya. Properti Panggung Lampu/lighting, soundsistem, kursi pemusik, stan mike, mikrofhone, stan partitur, monitor alat musik. Pemain laki – laki pada musik dan peremuan pada vocal dan beking vocal 3 barat jazz Musik dan vocal Lokasi indor/dalam gedung. Tata panggung horizontal/melebar dengan latar 3 dimensi Pemain musik terdiri dari banyak pemain musik dan jenis alat musik serta vocal grup gabungan pria dan wanita. Petugas acara penata lampu, latar panggung, petugas soundsistem, dan kostum pemain Peralatan Berbagai macam alat musik modern, partitur dan lainnya. Properti Panggung Lampu/lighting, soundsistem, kursi pemusik, stan mike, mikrofhone, stan partitur, Pemain pemusik dan vocalis berkolaborasi antara pria dan wanita 4 timur Drama musikal Musik, vocal dan drama Lokasi indor/dalam gedung. Tata panggung persegi, latar 3D, Pemain musik kolaborasi laki laki dan perempuan. Petugas acara penata lampu, soundsistem, Peralatan orgen, dram, partitur Properti Panggung Lampu/lighting, soundsistem, kursi pemusik, stan mike, mikrofhone, stan partitur, Pemain pemusik dan vocalis berkolaborasi dengan pedagang asongan 5 timur Drama musikal Musik dan Penari Lokasi indor/dalam gedung. Tata panggung Modern, latar gelap, Pemain musik berada di bawah pannggung Petugas acara penata lampu, soundsistem, kostum penari Peralatan kostum tradisional Properti Panggung Lampu/lighting, soundsistem, Pemain Penari wanita A. Pengertian Pertunjukan KBBI tahun 2008 bahwa pengertian pertunjukan adalah sesuatu yang dipertunjukkan atau dipertontonkan bioskop, wayang, dan sebagainya, atau juga pameran. Mengacu pada pengertian tersebut, apakah pengertian dari pertunjukan musik?Baca juga Pengertian, Jenis dan estetika dalam Seni musik adalah suatu pagelaran musik yang dipertontonkan atau dipertunjukkan melalui berbagia macam betuk dan jenis musik kepada Apa saja yang membedakan pertunjukan musik oleh musisi profesional dengan pertunjukan musik oleh siswa di sekolah?Jawab yang membedakan adalah panggung, tata panggung, busana, kostum, alat musik, penonton, partitur, latar atua begrond Mengapa pertunjukan musik oleh musisi profesional berbeda dengan pertunjukan musik oleh siswa sekolah?Jawab sebab musisi profesional lebih memiliki properti, management pementasan, yang lebih baik dan dipertontonkan dalam skala yang lebih besar serta lebih berbeda, pertunjukan musik yang dilakukan oleh profesional dan anak sekolah tetap menggunakan teknik dan prosedur yang sama. Pertunjukan musik bagi anak sekolah dapat dipandang sebagai bentuk pembelajaran musik, yaitu memberikan pengalaman kepada para siswa untuk memahami bagaimana melakukan suatu pertunjukan Perbedaan pada keempat dan jawab pertanyaan dibawah Siapa pelaku dalam pertunjukan musik pada keempat gambar tersebut?Jawab Mahasiswa, Pelajar, dan Profesional2. Apakah pelaku pertunjukan musik pada keempat gambar tersebut memperlihatkan kolaborasi seni?Sebutan cabang seni yang dilibatkan dan bagaimana masing - masing cabang seni digunakan?Jawab. Iya..., Cabang seni vocal grup, drama musikal dan tari, setiap cabang digunakan dalam bentuk pertunjukan baik dalam lingkungan sekolah dan di lingkungan luar sekolah, indoor dan Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing - masing pertunjukan?Jawab Untuk pertunjukan tingkat sekolah membutuhkan waktu yang menyesuaikan dengan tingkat kesulitan pada pertunjukan yang dibawakan begitu pula dengan pertunjukan profesional dan yang membedakan hanyalah dana kegiatan, Pertunjukan disekolah membutuhkan labih sedikit dana dari pertunjukan yang lebih juga Materi pertunjukan permainan Dari keempat gambar diatas, gambar mana yang lebih mewakili pertunjukan musik disekolah?Jawab gambar nomer Menurut pendanganmu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukan musik bagi siswa disekolah diselenggarakan?Jawab antara latihan dan penyelenggaraan pertunjukan musik disekolah tidak berbenturan dengan waktu atau jam belajar lainnya agar lebih mudah focus dalam latihan dan pementasan, memiliki perlengkapan yang cukup, dan guru musik yang Pertunjukan musik bagi siswa disekolah dipandang penting atau tidak penting karena?Jawab Sangat penting, sebab musik merupakan salah satu bagian dari proses pembelajaran dibidang seni serta merupakan wadah untuk menunjukkan dna menyalurkan bakat dari masing - masing siswa yang berkompeten dalam bidang musik dan mengajarkan tentang kerjasama serta uraian singkat datas semoga bermanfaat dan terimakasih. Kunjungi materi selanjudnya tentang Teknik Pertunjukan Musik lengkap dengan jawabannya.
| ሁքуժ а | Ուчምφ хракр ጏጫехреп | Ο иռ | ሾа тыд |
|---|
| Πуւиጮ οյօፊазвኇχε է | С сፕнաдр ֆεжязв | Еջеሩիх էму սоሶитэኃե | Свቆкох ሪовун одαያоվ |
| Աբዞцабо խጏጽлοφиз փօժоπу | Тωцуμ мапсοፏомեг իժεφ | Խжиηሺкե կ жафխхοз | Ր ኽобибիни |
| Идθ брα шዧ | Жևбиռጻ гቱйυዢ | Реփоցа ፉ зуψ | Содролեհև есиժեκафθ ያևжизвевθ |
Bagaimanaperkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing-masing pertunjukan? 4. Dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakili pertunjukan musik sekolah? 5. Menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukan musik bagi siswa di sekolah diselenggarakan?
translation by you can also view the original English article Freelancer sering dihadapkan pada pertanyaan tentang berapa banyak biaya untuk sebuah Bila proyek ini serupa dengan yang Anda lakukan, maka Anda punya ide bagus tentang jumlah jam yang akan Anda jalani, dan biaya yang akan Anda hadapi. Tapi bagaimana bila Anda melempar proyek yang sedikit berbeda dari pekerjaan normal Anda? Sebagai freelancer, penting untuk memperkirakan perkiraan Anda dengan Terlalu tinggi, dan Anda mungkin tidak mendapatkan proyek itu; terlalu rendah, dan Anda tidak akan mendapatkan keuntungan. Dengan perkiraan profesional, Anda akan dapat menunjukkan kepada klien Anda bagaimana Anda sampai pada biaya Anda, yang akan membantu mereka melihat bahwa harga Anda adil. Panduan langkah demi langkah ini akan membantu Anda memikirkan semua pertimbangan yang terlibat dalam membuat perkiraan proyek freelance profesional, serta bagaimana mengaturnya dengan jelas sehingga calon klien dapat memahami perincian Anda. Tapi sebelum Anda menggali tutorial ini, kami memiliki penawaran penuh daya untuk Anda yang tidak hanya memberi Anda akses ke sumber daya yang besar, namun akan membantu proses penagihan klien Anda berjalan lebih lancar. Manfaatkan konten Envato Elements + CO terbaru kami Dapatkan Envato Elements untuk mengakses ribuan unduhan template tak terbatas dengan biaya satu bulanan, dan akses CO sekarang disertakan - yang membantu Anda merampingkan bisnis Anda dari proposal hingga pembayaran. Bagaimana Memperkirakan Anggaran untuk Proyek Klien Anda Dalam tutorial ini, kita melihat dua pendekatan untuk estimasi proyek freelance profesional pendekatan top-down, dan bottom-up. Pendekatan top-down adalah ketika klien datang kepada Anda dan berkata, bisakah Anda melakukan proyek ini seharga $ X? Anda harus memutuskan apakah akan mengambil proyek ini, tapi pertama-tama Anda harus menyelesaikan semua biaya yang diperlukan untuk memahami keuntungan apa jika ada! yang akan ada di dalamnya untuk Anda. Pendekatan bottom-up adalah ketika klien bertanya berapa banyak yang Anda tetapkan untuk sebuah proyek, sehingga Anda harus meletakkan semua elemen bersama-sama untuk bekerja di luar tingkat proyek Anda. Pendekatan Pertama Perkiraan Top-Down Untuk tutorial ini, kita akan menggunakan contoh pembuatan versi akhir dari kertas putih, termasuk tata letak dan grafis. Sebagai seorang freelancer, Anda mungkin hanya melakukan satu bagian dalam hal ini, menulis sehingga ketika klien mendatangi Anda dan berkata, "Kami memiliki anggaran sebesar $ untuk kertas putih 10 halaman ini, apakah Anda dapat memasok produk jadi untuknya? "Anda harus bisa mengetahui perkiraan anggaran yang akurat untuk memahami apakah Anda dapat menerimanya. Langkah 1 Biaya Langsung 1. Biaya Tenaga Kerja Langsung Biaya tenaga kerja langsung menutupi biaya untuk mempekerjakan freelancer lain... tapi jangan lupa sertakan biaya Anda juga! Anda perlu meneliti tingkat suku bunga dan waktu yang dibutuhkan untuk mempekerjakan freelancer lain sehingga Anda dapat memperkirakannya secara akurat. 2. Bahan Apakah Anda perlu mencetak secara fisik kertas putih itu? Jika demikian, biaya bahan bisa termasuk kertas dan tinta untuk Juga pikirkan tentang biaya perangkat lunak atau perangkat keras jika Anda harus memperbarui peralatan komputasi yang ada. 3. Perjalanan Apakah Anda perlu melakukan perjalanan ke pertemuan dengan klien, atau membayar perjalanan subkontraktor Anda? Apakah Anda memiliki tingkat jarak tempuh? Anda perlu memperkirakan biaya perjalanan Anda di awal dan jelas siapa yang membayarnya. Langkah 2 Biaya Tidak Langsung Banyak orang memperkirakan proyek lupa memasukkan biaya tidak langsung - dan kemudian kehabisan uang pada akhir proyek. Biaya tidak langsung mencakup biaya ekstra, seperti sewa ruang kantor, perabot, dan biaya Ini seringkali sulit diestimasi secara tepat, namun Anda harus menyadarinya dan memasukkannya ke dalam anggaran Anda. 1. Biaya Kantor Jika proyek memakan waktu beberapa minggu, ada baiknya mempertimbangkan biaya sewa kantor yang sedang berlangsung, terutama jika ini belum termasuk dalam tarif per jam Mungkin juga ada biaya internet, listrik, air dan pemanas untuk dipertimbangkan. 2. Peralatan Biaya peralatan mungkin termasuk komputer dan printer yang Anda Anda bisa menganggap ini lebih sebagai 'keausan' karena Anda tidak membelinya semata-mata untuk proyek ini. 3. Biaya Administrasi Anda mungkin memiliki kontrak dengan asisten administrasi. Meskipun bukan bagian langsung proyek, namun tetap merupakan bagian dari biaya ekstra Anda. Jika Anda mempekerjakan seorang asisten admin khusus untuk proyek ini, Anda harus menambahkannya ke biaya 'tenaga kerja langsung'. Langkah 3 Memperkirakan Biaya Tidak Langsung Setelah Anda memiliki ide berapa lama proyek akan diambil lihat posting saya sebelumnya tentang membuat rencana proyek, Anda dapat menghitung perkiraan total biaya tidak Jika hanya hitungan hari saja, Anda dapat memilih untuk mengabaikan biaya ini, namun jika proyek memakan waktu berminggu-minggu atau berbulan-bulan, Anda mungkin ingin menambahkannya untuk memastikan margin keuntungan Anda tidak akan dimakan oleh biaya yang terus berlanjut ini. Jika Anda mengetahui tagihan mingguan atau bulanan Anda, Anda dapat memperkirakan biaya selama proyek Anda. Misalnya, jika proyek Anda akan memakan waktu 6 minggu dan tagihan internet Anda adalah $50 per bulan, biaya akan menjadi sekitar $75 selama proyek berlangsung. Untuk biaya lain, Anda bisa melihat kembali apa yang Anda habiskan selama setahun terakhir secara keseluruhan dan membaginya dengan 52 untuk memberi biaya mingguan rata-rata untuk biaya seperti peralatan. Tentu saja, Anda mungkin telah menghitung tarif jam Anda untuk memasukkan biaya ini, tapi jika tidak, mungkin perlu kembali mengunjungi tarif per jam Anda untuk memastikan bahwa Anda mempertimbangkan biaya yang sedang berlangsung ini. Tabel ini mengasumsikan Anda akan mengerjakan proyek ini secara eksklusif selama 6 Jika tidak, Anda bisa memperkirakan jumlah hari Anda akan mengerjakan proyek ini, dan menghitung biaya berdasarkan jumlah ini. Langkah 4 Pertanyaan untuk Tanya Klien Begitu Anda memiliki rincian terperinci mengenai biaya yang terlibat dalam proyek, kembalilah ke klien dan jelaskan apa yang proyek lakukan dan yang tidak. Biaya perjalanan, biaya kantor akankah Anda bekerja dari kantor mereka atau kantor Anda sendiri? Mungkin harus didiskusikan pada saat ini. Yang penting adalah Anda mendiskusikannya sekarang, bukan setelah Anda menyetujui penawaran Anda. Pastikan untuk memeriksa ulang spesifikasi pastinya secara singkat, misalnya apakah Anda menyediakan hard copy dari kertas putih atau hanya PDF. Jadwal mungkin berdampak pada biaya Anda jika tenggat waktu cukup ketat, subkontrak freelancer lain mungkin menjadi lebih mahal, jadi Anda mungkin ingin bertanya tentang rentang waktu yang ada sebelum Anda menyetujui apapun. Anda mungkin juga ingin bertanya apakah klien menginginkan rincian biaya yang Ini lebih tidak mungkin jika mereka mendatangi Anda dengan anggaran dan bertanya apakah Anda dapat mencapainya. Langkah 5 Menyetujui Brief Setelah Anda menentukan semua biaya langsung dan tidak langsung Anda, Anda akan sampai pada angka keseluruhan. Pertanyaan awal yang diajukan oleh klien adalah, "Kami memiliki anggaran sebesar $ untuk kertas putih 10 halaman ini, apakah Anda dapat memasok produk jadi untuk itu?" Perkiraan biaya total untuk proyek ini adalah $ yang mencakup tarif per jam Uang cadangan apa pun di anggaran di atas itu bisa menjadi keuntungan ekstra. Jadi jawabannya adalah "Ya, saya bisa!" Langkah 6 Bagaimana jika Perkiraan Anda Terlalu Tinggi? Perkiraan kami keluar sangat mendekati anggaran yang diusulkan, tapi bagaimana jika terlalu tinggi? Anda memiliki beberapa pilihan di sini Kembali ke masing-masing subkontraktor Anda dan jelaskan Mereka mungkin setuju untuk melakukannya lebih sedikit jika itu adalah proyek yang substansial. Manfaatkan tarif per jam Anda sendiri karena prestise proyek ini akan membawa portofolio Anda sekali Anda dapat mengatakan bahwa Anda memiliki pengalaman menulis surat kabar putih sebagai layanan yang mungkin dapat Anda tingkatkan untuk waktu berikutnya. Tawarkan subkontraktor Anda sesuatu dengan imbalan biaya yang lebih Bisakah Anda memberi mereka iklan gratis, seperti menyertakan tautan ke perusahaan mereka di situs web Anda? Atau berdagang beberapa jam waktumu? Apakah ada biaya lain yang bisa Anda potong, seperti menggunakan konferensi video daripada bepergian? Pendekatan Kedua Perkiraan Bottom-Up Pendekatan ini hampir sama dengan apa yang telah kita bahas, kecuali memberi kita anggaran dan bertanya apakah kita dapat bekerja di dalamnya, klien mungkin mendatangi kita dan bertanya, "Apa yang akan Anda hargai untuk pekerjaan ini?" Dalam kasus ini, lebih penting untuk menunjukkan dengan tepat bagaimana kita sampai pada gambar Jika kami kembali ke klien dan mengatakan bahwa kami akan mengenakan biaya $ untuk memproduksi kertas putih, mereka mungkin menganggap ini terdengar sangat tinggi. Begitu kita telah mempresentasikan mereka dengan rincian semua biaya, bagaimanapun, ini mungkin tampak lebih masuk akal. 1. Tarif Per Jam Versus Biaya Keseluruhan Banyak freelancer lebih memilih untuk memberikan biaya keseluruhan untuk pekerjaan seperti menulis kertas putih 10 Ini karena tarif per jam bisa terdengar tinggi untuk klien, yang tidak menyadari biaya freelance tingkat Anda mungkin sudah mencerminkan semua biaya tidak langsung Anda, serta pembayaran pensiun dan perawatan kesehatan. Memberikan angka keseluruhan untuk freelancer bisa terdengar lebih persuasif. Perhatikan bahwa kami hanya mengeluarkan tarif per jam di versi ini. 2. Menyederhanakan Perkiraan Anda Meskipun Anda mungkin perlu mempertimbangkan detail yang tinggi untuk memastikan bahwa Anda memperhitungkan semua biaya Anda, klien Anda tidak perlu melihat tingkat perincian ini. Apa yang diinginkan klien Anda adalah akun yang mudah dibaca tentang kemana uang mereka pergi mereka perlu melihat bahwa mereka mendapatkan nilai uang. Jika Anda memiliki biaya tidak langsung yang Anda masukkan ke tarif per jam, Anda bisa menghapus bagian biaya tidak langsung untuk memberikan perkiraan ringkas kepada klien. Pilihan lainnya adalah memberikan total biaya tidak langsung tanpa rincian dan beri nama Administrasi, yang akan sangat menyederhanakan perkiraan ini. Penampilan Profesional Menyajikan perkiraan proyek yang diteliti dengan baik dapat membantu Anda dalam pekerjaan Sekalipun Anda bukan harga terendah, calon klien Anda mungkin melihat profesionalisme Anda sebagai rekomendasi positif dan percaya bahwa Anda adalah orang yang paling mungkin menyajikan kertas putih dengan standar tinggi tepat waktu dan sesuai anggaran. Kredit foto Beberapa hak dilindungi oleh OlivierLeQueinec.
Janganlewatkan bagian ini, jangan sampai Anda salah menentukan jumlah uang yang harus dibayar, dan tidak akan menyebabkan inflasi finansial. 8. Buatlah rencana distribusi di setiap area Setelah menyelesaikan tahapan di atas, langkah selanjutnya adalah menyusun rencana distribusi di setiap bidang.
Dalam manajemen finansial, kamu pasti akan menemui alokasi dana darurat. Sebenarnya apa itu dana darurat dan mengapa alokasi dana ini sangat penting bagi setiap orang? Kali ini, kita akan coba mengulas lebih lengkap tentang dana darurat dan bagaimana cara efektif untuk mempersiapkannya. Pengertian Dana Darurat Sesuai namanya, dana darurat adalah dana yang akan dialokasikan untuk berbagai jenis kebutuhan yang sifatnya darurat. Dalam hidup ini, kita pasti sudah punya rentetan daftar kebutuhan yang harus dipenuhi. Namun di luar semua kebutuhan tersebut, ada saja satu atau dua jenis kebutuhan yang sifatnya darurat atau tiba-tiba saja harus dipenuhi tanpa ada rencana terlebih dahulu. Kondisi darurat yang terjadi di kehidupan kita sangat beragam. Setiap orang juga pasti akan punya kondisi daruratnya masing-masing. Sifatnya tiba-tiba dan tidak masuk ke dalam rencana anggaran yang sudah kita buat. Itulah terkadang kita dibuat kesal dengan adanya kebutuhan darurat semacam ini. Contoh pengeluaran untuk dana darurat ini bisa sangat bervariasi. Mulai dari biaya untuk berobat, biaya perbaikan mobil, biaya renovasi plafon rumah yang tiba-tiba jebol, dan masih banyak lagi. Jumlah uang yang dikeluarkan untuk kebutuhan darurat ini juga sangat bervariasi. Bisa saja nominalnya kecil namun juga bisa terbilang besar jadi memang penting untuk dipersiapkan. Cara Mempersiapkan Dana Darurat Banyak orang sebenarnya tahu kalau dana darurat itu sangat penting untuk dimiliki. Sayangnya, tidak semua orang bisa mempersiapkan kebutuhan dana darurat dengan baik. Berikut ini beberapa cara yang bisa kamu lakukan agar dapat mempersiapkan dana darurat dengan efektif 1. Hitung Berapa Dana Darurat yang Dibutuhkan Pertama-tama, kamu harus hitung dulu berapa besar dana darurat yang kamu butuhkan. Setiap orang butuh dana darurat yang nominalnya berbeda-beda. Kamu harus bisa menentukan berapa besar dana darurat yang perlu kamu miliki. Nominal dana darurat ini bisa dipengaruhi oleh banyak hal, salah satunya besar pemasukan dan pengeluaran yang kamu lakukan untuk kebutuhan utama. Dana darurat ini juga bisa dipengaruhi oleh kebiasaan yang kamu lakukan sehari-hari. Misalnya saja kamu biasa naik motor untuk beraktivitas atau kamu punya hobi olahraga badminton. Hal-hal semacam ini bisa ikut berpengaruh pada nominal dana darurat karena aktivitas yang kamu lakukan berkontribusi pada kemungkinan datangnya kondisi-kondisi darurat dalam hidupmu. 2. Tentukan Jangka Waktu Pengumpulan Dana Jika kamu sudah tahu berapa besar dana yang harus dikumpulkan maka berikutnya kamu harus menentukan waktu untuk mencapai dana tersebut. Ini berlaku jika kamu sama sekali belum punya tabungan dana darurat. Secara otomatis kamu memang harus memulai dari nol dan butuh perkiraan jangka waktu yang tepat supaya kamu bisa segera memiliki pegangan dana darurat. Jangka waktu pengumpulan dana darurat ini tentu saja akan dipengaruhi jumlah pemasukan yang kamu miliki. Logikanya, semakin besar nominal pemasukanmu maka akan semakin lama juga jangka waktu pengumpulan dana tersebut dan berlaku juga sebaliknya. Usahakan untuk secepat mungkin mengumpulkan dana ini karena kita tidak pernah tahu kapan akan terjadi hal-hal yang sifatnya darurat. 3. Pisahkan dari Rekening Reguler Penting sekali untuk memisahkan dana darurat ini dari rekening reguler. Rekening reguler yang dimaksud di sini adalah rekening yang biasa kamu gunakan untuk transaksi sehari-hari. Jika kamu tidak memisahkannya maka sulit untuk membuat target dana darurat ini terkumpul sesuai rencana. Apalagi jika kamu punya kemudahan akses ke akun rekening tersebut. Siapkan rekening khusus yang memang tidak akan kamu akses secara reguler. Langsung saja setorkan dana ke akun rekening tersebut secara berkala. Jika sudah terkumpul maka jangan digunakan untuk kebutuhan apapun. Ingat, tujuan utama dari pengumpulan dana ini adalah untuk berjaga-jaga kalau ada situasi darurat. Jadi jangan menggunakannya untuk kebutuhan yang lain. 4. Gunakan Layanan Asuransi Salah satu tips mudah yang bisa kamu lakukan untuk mengumpulkan dana darurat dengan efektif adalah pakai layanan asuransi. Pemakaian layanan asuransi ini menjadi cara mudah bagi kamu untuk memiliki simpanan dana darurat. Istilahnya kamu dipaksa untuk menyetorkan dana agar bisa dipakai saat terjadi situasi darurat. Ini bisa jadi salah satu opsi agar plot dana daruratmu lebih terarah. Tidak masalah jika tetap ingin mengumpulkan dana darurat di rekening terpisah. Namun, tidak ada salahnya juga jika ingin tetap memiliki asuransi. Justru ini akan membantu kamu memiliki dana darurat yang berhubungan dengan kebutuhan khusus. Misalnya dana darurat di saat sakit dan butuh layanan kesehatan, kamu bisa pilih asuransi kesehatan jadi tidak perlu ambil uang darurat di rekening khusus tadi. 5. Jadikan Prioritas tanpa Dianggap sebagai Beban Cobalah untuk menjadikan alokasi dana darurat ini sebagai sebuah prioritas. Dalam sebuah perencanaan keuangan, prioritas ini sangat penting. Kamu memang harus menggunakan uangmu sesuai skala prioritas. Mana yang lebih penting harus diutamakan terlebih dahulu. Misalnya saja tagihan atau cicilan, sudah pasti ini jadi salah satu jenis pengeluaran yang masuk skala prioritas paling atas. Begitu juga dengan dana darurat, usahakan untuk menjadikan dana darurat ini sebagai prioritas. Namun, tidak perlu menjadikannya sebagai beban. Santai saja dan tetap penuhi kebutuhan-kebutuhan utama terlebih dahulu. Pelan-pelan saja namun konsisten sambil berdoa supaya tidak ada kondisi darurat yang terjadi sebelum kamu punya dana yang memadai. Alokasi dana darurat ini sangat penting dalam manajemen keuangan. Jika kamu belum mulai mengumpulkan dana darurat saat ini, segera mulai secepatnya. Dana darurat akan membantu hidup jadi lebih tenang dan menjaga stabilitas keuanganmu terutama saat ada hal-hal darurat tidak terduga di hidup ini.
Tujuannyauntuk perencanaan, persiapan, dan pengendalian anggaran untuk program bisnis tersebut. 9. Anggaran Kas. Anggaran kas atau cash budget adalah perkiraan antara uang yang masuk dan uang yang keluar dari bisnis dalam periode tertentu. Anggaran kas dibuat dari perkiraan penjualan dan produksi, serta perkirakan hutang dan piutang.
5 menit membaca Terkadang, ketika kita punya penghasilan, kita selalu merasa tenang, tanpa memikirkan hal-hal yang mungkin saja bisa terjadi. Sehingga, memiliki dana darurat menjadi hal yang penting. Adapun, tips mempersiapkan dana darurat, berikut ini bisa membantumu untuk selalu siap dari segala keadaan. Segala kondisi bisa saja terjadi, seperti tiba-tiba kamu di PHK, sakit keras, perusahaan bangkrut, keluarga sakit, dan lain-lain. Nah, ketika kondisi tersebut terjadi, kamu harus memiliki dana darurat, untuk memenuhi kebutuhanmu untuk tetap hidup. Tanpa memiliki dana darurat, kamu sulit untuk melanjutkan hidup, karena hanya bergantung pada penghasilan setiap bulannya. Memang tidak mudah untuk menyisihkan uang untuk dana darurat. Tapi dengan tips mempersiapkan dana darurat berikut ini, dijamin kamu bisa mengatur uang lebih baik. Baca Juga Daftar Pinjaman Bulanan Online Langsung Cair Pengertian Dana Darurat Untuk yang belum tahu apa itu dana darurat, mari simak informasinya di bawah ini. Berbeda dengan tabungan atau investasi, dana darurat merupakan uang yang tersedia serta mudah diambil sewaktu-waktu, jika kamu sedang membutuhkannya. Ciri-ciri dana darurat, yang membedakannya dengan tabungan atau investasi adalah sebagai berikut Bisa disiapkan secara khusus, disimpan dan tidak diganggu gugat. Bisa dikumpulkan dari penghasilan bulanan secara rutin. Uang bersifat mudah untuk dicairkan secara cepat dalam kondisi darurat. Sedangkan tabungan dan investasi, tidak hanya berupa uang, yang mungkin lebih sulit untuk dijadikan sebagai dana darurat. Misalnya, kamu memiliki tabungan emas, yang jika kamu membutuhkan uang dari emas tersebut, kamu harus menjualnya terlebih dahulu ke toko emas atau tempat lainnya. Dana darurat bisa jadi solusi untuk kebutuhan yang tidak disangka-sangka dan memerlukan penanggulangan segera. Adapun contoh kebutuhan yang bersifat mendesak ini, contohnya seperti terkena musibah, sakit, kecelakaan, serta kerusakan pada rumah, kehilangan harta, dan lainnya. Tidak hanya itu, dana cadangan juga biasanya perlu kamu tempatkan, di rekening terpisah, dari rekening untuk kebutuhan operasional harian. Tujuan dan Manfaat Dana Darurat Tidak perlu melihat kondisi yang belum pernah terjadi, cobalah untuk berkaca dari kondisi yang bahkan saat ini sedang kita alami. Masa pandemi Covid-19 adalah contoh nyata kondisi darurat, yang membuat penghasilan bulanan berhenti, tertunda, dikurangi, atau bahkan PHK. Sedangkan, kebutuhan hidup sehari-hari harus tetap berjalan. Bahkan, kebutuhan tersebut tidak bisa dihentikan atau dikurangi porsinya. Nah, untuk kamu yang masih memiliki pekerjaan dan penghasilan, maka bersyukurlah dan coba mulai terapkan tips mempersiapkan dana darurat berikut ini. Tips Mempersiapkan Dana Darurat 1. Tentukan Jumlah Dana Darurat Tips mempersiapkan dana darurat yang pertama adalah menentukan jumlah dana darurat, agar kamu memiliki target dana darurat setiap bulannya. Namun, dalam menentukan jumlah dana, kamu juga harus perhitungkan jumlah dana darurat yang menjadi kebutuhanmu. Bukan hanya dari berapa kamu memiliki penghasilan, tapi hitung juga rata-rata pengeluaran mu per bulannya. Terlebih, lihat juga apakah ada tanggungan yang menjadi tanggung jawab kamu, atau lainnya. Adapun, umumnya dana darurat, disisihkan minimal sebesar 3 kali dari rata-rata pengeluaran bulanan. Contoh saja, pengeluaran kamu rata-rata bulanan adalah Rp3 juta, sehingga kamu harus mempersiapkan dana darurat minimal Rp9 juta. Bagaimana yang sudah punya tanggungan, atau sudah menikah, bahkan punya anak? Jika demikian, maka kamu harus sisihkan minimal sebesar 6 kali dari rata-rata pengeluaran bulanan. Contohnya, pengeluaranmu tiap bulan rata-ratanya adalah Rp5 juta, maka kamu harus mempersiapkan dana darurat minimal Rp30 juta. Bahkan, ketika tanggungan semakin bertambah, misal tambah anak maka jumlah dana darurat minimal kamu sebesar 9 kali dari rata-rata pengeluaran bulanan, dan seterusnya. Jadi, intinya, semakin banyak tanggungan, maka semakin besar pula dana darurat yang harus kamu persiapkan. 2. Tentukan Jangka Waktu untuk Siapkan Dana Darurat Tips mempersiapkan dana darurat yang kedua adalah menentukan jangka waktunya. Dengan menentukan waktu, persiapan dana darurat kamu semakin tertata. Sehingga, tidak ada satu waktu yang terlewat. Jika pun di satu bulan kamu tidak bisa menyisihkan dana darurat, maka di bulan berikutnya kamu bisa menyisihkan dua kali lipatnya. Dengan menentukan jangka waktu mengumpulkan dana darurat, kamu juga jadi memiliki target, dan juga semangat. 3. Gunakan Dana Darurat Hanya untuk Hal Mendesak Tips mempersiapkan dana darurat yang satu ini, menjadi hal yang penting. Karena, jangan sampai penantianmu sia-sia, dalam mengumpulkan dana darurat, jika dana tersebut tidak digunakan untuk hal yang semestinya. Jika untuk belanja, atau membeli sesuatu, jangan gunakan dana darurat, karena kamu bisa gunakan tabungan. Khusus dana darurat kamu hanya bisa gunakan untuk hal-hal yang mendesak saja, misalnya masuk rumah sakit dan belum punya asuransi, ongkos perbaikan rumah akibat bencana, dan hal mendesak lainnya. Kondisi tersebut memang sangat menggoda untuk kamu menggunakan dana tersebut. Namun, kamu harus pintar-pintar untuk membedakan mana kebutuhan mendesak dan mana kebutuhan yang bisa ditunda dulu. 4. Cari Penghasilan Tambahan Jika kamu merasa penghasilan per bulan tidak cukup untuk disisihkan ke dana darurat, maka kamu perlu cari penghasilan tambahan. Tips mempersiapkan dana darurat ini, setidaknya sudah banyak dilakukan oleh banyak orang, terlebih saat pandemi. Orang-orang memanfaatkan segala kesempatan, untuk mendapatkan uang bagaimanapun caranya. Jadi, jika kamu punya satu pekerjaan, tapi belum mencukupi maka bisa cari pekerjaan sampingan, seperti freelance, kerja part time, bisnis rumahan, dan lainnya. Dengan begitu, dana darurat juga jadi lebih cepat terkumpul, ketimbang kamu menunggu dana darurat dari penghasilan utama. 5. Membuat Rekening Khusus Tips mempersiapkan dana darurat yang selanjutnya ini, adalah membuat rekening khusus. Seperti tabungan, gunanya memisahkan adalah agar tidak mudah tercampur, dengan rekening untuk kebutuhan sehari-hari. Rekening khusus dana darurat, juga lebih mudah diatur dalam pembagiannya. Jika perlu, rekening khusus dana darurat, tidak disimpan di dompet terpisah. 6. Lakukan Secara Perlahan & Konsisten Tidak perlu tergesa-gesa, yang penting konsisten. Karena tips mempersiapkan dana darurat ini, bisa membuatmu menjadi tahu apa arti dana darurat tersebut. Jika dilakukan secara perlahan dan konsisten, tidak terasa dana darurat telah terkumpul, tanpa disadari. Jadi jangan dijadikan beban juga. Pasalnya, dana darurat juga bukan hal yang harus diselesaikan secara langsung dan cepat, seperti cicilan. Sehingga, kamu bisa melakukannya dengan mencicil sedikit demi sedikit sesuai kemampuan, namun konsisten. 7. Memantau Terus Jumlahnya Agar memacu semangat, kamu bisa terapkan tips mempersiapkan dana darurat berikut ini, yakni terus memantau jumlahnya, setidaknya setiap minggu atau tiap bulan. Tidak hanya memacu semangat, rajib mengecek jumlah dana darurat juga bisa dijadikan bahan pengingat untuk diri sendiri, jika memang masih ada rencana dan target yang belum diselesaikan. Baca Juga 6 Rekomendasi KTA Kilat Terbaik Cicilan Ringan Nah, itu dia beberapa tips mempersiapkan dana darurat, yang bisa membuat kamu terpacu untuk mengumpulkannya. Baiknya gunakan produk tabungan, sebagai rekening khusus dana darurat. Adapun produk tabungan yang bisa kamu gunakan, bisa diajukan dengan mudah melalui Terlebih, memang menyediakan produk tabungan terbaik, yang bisa disesuaikan dengan kebutuhan kamu. Ini beberapa rekomendasi tabungan terbaik yang bisa kamu pilih Tidak hanya produk tabungan, produk finansial lainnya juga tersedia di Yuk, buat kamu yang ingin memulai mempersiapkan dana darurat, bisa ajukan produk tabungan terbaik, hanya di Lebih seperti ini
Sumber Shutterstock. Sejatinya setiap pengusaha yang menjalankan bisnis ingin modalnya bisa segera kembali. Berapa lama kurun waktu yang dibutuhkan sebenarnya bisa dihitung prediksinya dengan menggunakan pendekatan payback period.Bagaimana cara menghitungnya, artikel ini akan membahasnya melalui contoh-contoh kasus menggunakan rumus payback period secara lebih dalam.
– Pendidikan merupakan hal yang penting dan dibutuhkan anak untuk menghadapi masa depan. Oleh karena itu, memberikan pendidikan yang terbaik kepada anak adalah impian setiap orang tua. Seiring dengan perubahan yang terjadi dalam berbagai aspek kehidupan, dana pendidikan juga mengalami peningkatan. Menurut data BPS kebutuhan dan dana pendidikan mengalami peningkatan 15 hingga 20 persen setiap tahunnya. Mempersiapkan dana pendidikan anak menjadi hal penting yang harus dilakukan orang tua agar kebutuhan pendidikan anak di masa depan dapat tercukupi. Nah, bagaimana tips mempersiapkan dana pendidikan anak? Yuk, simak pembahasannya di bawah ini! Pentingnya Menyiapkan Dana Pendidikan Anak Langkah Menyiapkan Dana Pendidikan Anak 1. Lakukan riset periode dan biaya pendidikan 2. Memasukkan persiapan dana pendidikan dalam anggaran bulanan 3. Menentukan pilihan investasi yang tepat Hal-Hal yang Dapat Mengganggu Persiapan Dana Pendidikan Anak 1. Perencanaan awal persiapan dana pendidikan yang kurang matang 2. Orang tua mengalami hambatan mencari nafkah Pentingnya Menyiapkan Dana Pendidikan Anak Seperti halnya pendidikan yang sangat penting bagi masa depan anak, menyiapkan dana pendidikan anak juga sangat penting. Tersedianya dana pendidikan menentukan kemampuan orang tua untuk memenuhi kebutuhan pendidikan anak di masa yang akan datang. Keluarga menjadi pendidikan awal bagi anak, selanjutnya anak akan bertumbuh dan membutuhkan pendidikan dari luar keluarga baik yang bersifat formal maupun informal. Seiring dengan perkembangan zaman, pendidikan informal juga berperan penting memberikan pengetahuan kepada anak yang mungkin tidak diperoleh pada pendidikan formal. Nah, pendidikan formal dan informal ini tentunya membutuhkan dana yang tidak sedikit. Penting bagi orang tua untuk mengetahui kisaran biaya pendidikan saat ini. Setelah mengetahui kisaran biaya pendidikan dan memperkirakan faktor lainnya seperti inflasi, orang tua dapat merencanakan persiapan dana pendidikan anak. Persiapan ini tentunya sangat berguna di masa yang akan datang karena dengan mempersiapkan dana pendidikan dengan baik maka akan memperkecil kemungkinan terhambatnya pendidikan anak di masa depan karena masalah finansial keluarga. Baca Juga Penyebab Listrik Boros dan Tips untuk Menghemat Langkah Menyiapkan Dana Pendidikan Anak Setelah memahami pentingnya dana pendidikan anak dan perencanaan dana pendidikan, berikut ini adalah beberapa langkah atau tips mempersiapkan dana pendidikan anak, antara lain 1. Lakukan riset periode dan biaya pendidikan Langkah pertama dalam menyiapkan dana pendidikan anak adalah melakukan riset periode pendidikan anak dan juga biaya pendidikannya. Orang tua harus dapat memperkirakan biaya pendidikan anak dari jenjang TK, SD, SMP, SMA hingga perguruan tinggi dengan melakukan perhitungan besaran kisaran biaya pendidikan di sekolah negeri maupun swasta. Selain periode, biaya dan jenis pendidikan yang diinginkan, besaran inflasi yang mungkin terjadi juga harus diperhitungkan, yah. Hasil riset dan perhitungan inilah yang nantinya menjadi dasar bagi orang tua untuk memulai perencanaan mempersiapkan dana pendidikan seperti menabung maupun berinvestasi. 2. Memasukkan persiapan dana pendidikan dalam anggaran bulanan Setelah mengetahui kisaran dana pendidikan, langkah selanjutnya adalah membuat pos keuangan dana pendidikan dalam anggaran bulanan. Dengan memasukkan dana pendidikan dalam anggaran bulanan, terdapat kewajiban yakni pos tersebut harus dipenuhi dari penghasilan bulanan yang diperoleh. Hal ini tentunya disesuaikan dengan kebutuhan dan juga kondisi setiap orang tua. 3. Menentukan pilihan investasi yang tepat Menentukan pilihan investasi yang tepat merupakan langkah selanjutnya yang dapat dilakukan oleh orang tua. Pilihlah instrumen investasi yang sesuai dengan resiko dan juga kebutuhan. Dana pendidikan yang dikumpulkan setiap bulannya dapat diinvestasikan pada berbagai instrumen dan tentunya juga harus dipertimbangkan dari sisi keuntungan dan juga waktu. Baca Juga 5 Tips Memilih Asuransi Kehamilan yang Tepat Hal-Hal yang Dapat Mengganggu Persiapan Dana Pendidikan Anak Dalam melakukan persiapan dana pendidikan, terdapat beberapa hal yang mungkin terjadi dalam proses persiapan yang dilakukan. Hal-hal ini mungkin saja karena kesalahan maupun peristiwa tidak terduga yang tidak diharapkan untuk terjadi. Nah, berikut ini adalah beberapa hal yang dapat mengganggu persiapan dana pendidikan, yakni 1. Perencanaan awal persiapan dana pendidikan yang kurang matang Persiapan dana pendidikan anak dapat saja terganggu jika perencanaan persiapan dana di awal yang kurang matang. Kedua orang tua harus memiliki kesepakatan bersama mengenai perhitungan, jenis, periode dan biaya pendidikan anak yang direncanakan dan dialokasikan dari penghasilan secara rutin. Orang tua harus memastikan bahwa perencanaan alokasi dana pendidikan sudah dipertimbangkan dengan baik. Bukan hanya pendidikan formal namun juga pendidikan informal yang diinginkan. Selain itu hal lainnya yang dipertimbangkan dengan matang adalah besaran inflasi yang mungkin terjadi. Di Indonesia kita dapat memprediksi dengan melihat data yang disediakan oleh BPS mengenai inflasi pendidikan yang terjadi setiap tahunnya. Pemilihan instrumen investasi dan risikonya yang tidak dipertimbangkan dengan baik juga dapat menjadi penghambat persiapan dana pendidikan. Jika orang tua salah memilih instrumen dengan risiko tinggi tanpa pertimbangan yang matang, kemungkinan penurunan dana pendidikan akibat kerugian tidak dapat dihindari. Baca Juga Sudah Merdeka Secara Finansial? Cari Tahu Level Keuangan Kamu di Hari Kemerdekaan! 2. Orang tua mengalami hambatan mencari nafkah Penanggung dana pendidikan anak biasanya adalah orang tua. Orang tua juga berperan besar dalam memenuhi kebutuhan anak sebagai pencari nafkah dalam keluarga. Hal ini juga termasuk dalam pemenuhan kebutuhan dana untuk pendidikan. Jika orang tua sebagai penanggung dana pendidikan mengalami hambatan untuk mencari nafkah seperti cacat, sakit, atau bahkan meninggal, maka kemungkinan besar akan memengaruhi persiapan dana pendidikan anak. Bukan hanya mengganggu namun juga berpotensi menghambat pendidikan anak di masa yang akan datang. Oleh karena itu penting bagi para orang tua untuk melakukan mitigasi risiko jika hal-hal yang tidak diharapkan ini terjadi. Pilihan mitigasi risiko seperti asuransi jiwa diri dan keluarga yang banyak ditawarkan oleh asuransi. Risiko seperti ini nantinya mendapat perlindungan dari asuransi sehingga pendidikan anak dapat berjalan dengan baik dan tidak terhambat. Demikian pembahasan mengenai tips, pentingnya dana pendidikan dan juga beberapa hal yang mungkin dapat terjadi dalam proses persiapan dana pendidikan. Persiapan yang baik biasanya menentukan kesuksesan. Oleh karena itu pastikan persiapan penting seperti dana pendidikan anak sudah direncanakan secepat mungkin untuk meminimalisir kemungkinan terhambatnya kebutuhan pendidikan anak di masa depan. Baca Juga Manfaat Asuransi Penyakit Kritis dan Tips Memilihnya Nah jika kamu juga tertarik untuk mempersiapkan kondisi keuangan yang baik di masa depan, maka kamu juga dapat mulai berinvestasi, lho. Instrumen investasi seperti saham, reksa dana dapat menjadi pilihan. Bingung untuk memulai investasi? Kamu dapat memulai dengan download aplikasi Ajaib di smartphone dan mulai investasi. Aplikasi Ajaib sudah berizin dan diawasi oleh Otoritas Jasa Keuangan, sehingga terjamin keamanan dan kredibilitasnya.
Bisniscom, JAKARTA - Semakin banyak anak muda yang mulai menyadari pentingnya mempersiapkan hari tua.Lalu, bagaimana cara menghitung dana yang diperlukan saat mulai pensiun dari pekerjaan? Berdasarkan data persentase penduduk lansia menurut kelompok umur yang dikeluarkan oleh Badan Pusat Statistik (BPS) pada 2017, terdapat 8,97% atau 23,4 juta lansia di Indonesia.
Berapa waktu yang dibutuhkan sehingga uang Dini yang tadinya dapat menjadi jika dia menabung di suatu bank yang memberinya bunga sebesar 12%? Jawabandiketahui bunga=12%ditanyabrp lama nilai menjadi sebesar t × t dengan langkah-langkahsoal diselesaikan dengan rumus; x tsoal lain tentang tabungan httpsl/ semoga membantu ya ka!
Bicarakantentang berapa biaya yang bisa cair dalam waktu dekat dan kapan sisanya bisa dicairkan. Jangan ragu untuk membahas masalah keuangan bersama pasangan ya, bicarakan semuanya blak-blakan! Tentukan prioritas Tentukan hal-hal apa saja yang harus kamu dahulukan dalam persiapan pernikahan ini dengan perkiraan biaya pernikahan yang ada.
Sumber Dokumen Kemdikbudh. Poster atau brosurMedia ini digunakan untuk menginformasikan kegiatan pameranyang akan dilaksanakan. Dengan demikian sebelum pelaksanaanpameran dilakukan, poster dan brosur sudah digunakan sebagaimedia informasi. Sumber Dokumen KemdikbudContoh poster pameran seni rupa Seni Budaya 243i. Katalog Berisi identitas seniman dan karya serta kuratorial penyelenggara pameran berfungsi sebagai penjelasan mengenai hal ilhwal seniman dan karya seni yang dipamerkannya. Sumber Dokumen Kemdikbud Contoh poster pameran seni rupaj. Folder Berisi judul lukisan dan harga lukisan jika dijual membantu guide untuk menjelaskan kepada pengunjung pameran. PAMERAN SENI RUPA SISWA SMA KEBANGSAAN INama …………………………………...........Judul Karya …………………………………...........Tahun …………………………………...........Teknik …………………………………...........Media …………………………………...........Contoh Folder Identitas karya244 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKk. Lampu penerangan Lampu ini digunakan untuk memperjelas karya yang dipamerkan. Lampu ini dipasang di setiap papan pamer panil atau di plafon. Pemasangan lampu dan pemilihan jenis lampu untuk memperjelas karya sehingga lampu dan penempatannya harus diatur dan dipilih sedemikian rupa agar tidak Dokumen KemdikbudSumber Dokumen Kemdikbud Seni Budaya 245l. Sound system Sound system digunakan dalam acara pembukaan, dan untuk memperdengarkan musik instrumentalia berirama lembut selama pameran berlangsung yang berfungsi untuk mendukung suasana pameran sehingga pengunjung merasa lebih nyaman ketika mengapresiasi karya yang dipamerkan. E. Pelaksanaan Pameran Pelaksanaan pameran mencakup kegiatan pelaksanaan kerja panitia secara bersama-sama, penataan ruang, pelaksanaan pameran dan penyusunan laporan. 1. Pelaksanaan Kerja Kepanitiaan Pelaksanaan pameran merupakan puncak dari implementasi rencana yang telah disusun pada tahap perencanaan pameran. Pelaksanaan kegiatan ini akan berjalan dengan lancar bila semua pihak khususnya panitia pameran melakukan kerjasama dan berkomitmen untuk mensukseskan pameran tersebut. 2. Penataan Ruang Pameran Sebelum dilakukan penataan ruang pameran, panitia pameran terlebih dulu membuat rancangan denah ruang pameran. Hal ini berfungsi untuk mengatur arus pengunjung, komposisi penataan karya yang serasi, pengaturan jarak dan tinggi rendah pandangan terhadap karya dua dimensi dan tiga dimensi dsb. Sehubungan dengan penataan ruang, beberapa hal yang perlu perhatikan di antaranya246 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK• karya yang memiliki komposisi warna yang kuat hendak tidak didekatkan dengan karya dengan komposisi warna yang lemah,• karya dengan komposisi warna yang kurang hendak tidak diletakan pada ruang yang sedikit sinar karena akan semakin memperlemah warna yang ada,• pemberian cahaya lampu jangan sampai menyilaukan mata atau mengganggu pandangan orang yang melihatnya,• pemasangan karya hendaknya sejajar dengan pandangan mata, tidak terlalu tinggi dan tidak terlalu rendah,• pemasangan karya yang lebih tinggi dari tubuh penikmatnya harus dibuat condong ke bawah sehingga mudah dinikmati,• letakan beberapa pot bunga dan tanaman untuk memperindah dan menyegarkan ruangan,• letakan karya tiga dimensi pada tempat yang bisa dilihat dari berbagai sudut pandang,• pengelompokan karya harus memperhatikan ukurannya,• jika tidak ada AC perlu menempatkan kipas angin untuk menghilangkan suasana panas,• sediakan tempat sampah untuk menjaga kebersihan Seni Budaya 247c. Penataan Alur Masuk PengunjungKeluar Masuk Dinding Ruangan SirkulasiDinding Ruangan Sirkulasi Papan Panil Papan Panil Papan Panil Sirkulasi Dinding Ruangan Sirkulasi Masuk Dinding Ruangan KeluarSumber Dokumen KemdikbudGambar Arus Pengunjung PameranPenataan alur arus pengunjung perlu disesuaikan dengan kondisiruang. Dalam pameran sekolah dapat dibagi menjadi dua modelalur 1. Pengaturan lalu lintas pengunjung bila pameran dilakukan di dalam ruang kelas dengan satu Kelas X SMA / MA / SMK / MAKPanil PanilKELUAR Pot Bunga MASUK Meja Penerima TamuSumber Dokumen Kemdikbud 2. Pengaturan lalu lintas pengunjung bila pameran dilakukan di dalam ruang kelas dengan dua pintu. Panil Panil Panil Pot Bunga KELUAR MASUK Meja Penerima Tamub. Penataan dan Penempatan KaryaPenataan karya yang dipamerkan dilakukan atas dasar pertimbanganberdasarkan jenis, ukuran, warna, tinggi-rendah pemasangannya. Seni Budaya 249Penempatan karya dua dimensi Penempatan karya tiga dimensi c. Penataan Pencahayaan Aspek lain yang tidak kalah pentingnya dalam penataan ruang pameran adalah aspek pencahayaan. Penataan cahaya ruang pameran dikelompokan menjadi pencahayaan secara khusus pencahayaan terhadap karya dengan menggunakan spot-light dan secara umum pencahayaan ruang pameran untuk kepentingan pengunjung membaca katalog, folder dan sebagainya. Pencahayaan terhadap karya ini diupayakan tidak menyilaukan pandangan Kelas X SMA / MA / SMK / MAKPencahayaan Pencahayaan Umum UmumSumber Dok. Kemdikbudd. Pembukaan pameranPelaksanaan pameran di sekolah biasanya dimulai dengan kegiatanpembukaan pameran yang ditandai dengan kata sambutan dariketua panitia pelaksana, pembimbing, serta acara sambutansekaligus pembukaan pameran oleh Kepala Sekolah atau yangmewakilinya. Pada waktu pembukaan bisanya setiap pengunjungdibagi katalog pameran dan dipersilahkan untuk mencicipi jamuanyang telah disediakan oleh panitia..Ada beberapa hal yang perlu dilakukan ketika pengunjungmengunjungi ruang pameran, di antaranya 1 pengunjungdiupayakan mengisi buku tamu, 2 bila masih ada, pengunjung yanghadir diberi katalog, 3 sewaktu-waktu panitia mengamati suasanaruangan seperti kondisi pencahayaan, dan keutuhan karya yangdipamerkan; 4 untuk memandu para pengunjung pameran dalammenikmati materi pameran, maka peran Seksi Stand sebagaipemandu pameran perlu bekerja secara profesional perlumemberikan arahan dan penjelasan kepada para pengunjung; 5 Seni Budaya 251pengunjung pameran hendaknya mengisi buku kesan dan pesan,hal ini sangat berguna untuk menilai tanggapan pengunjung terhadapproses pelaksanaan pameran dan karya yang Laporan Kegiatan PameranLaporan kegiatan pameran di sekolah secara tertulis dibuat olehpanitia pemeran sebagai pertanggungjawaban atas pelaksanaanpameran. Laporan ini kemudian ditujukan kepada Kepala Sekolahsebagai pihak yang bertanggungjawab terhadap segala kegiatan disekolah. Laporan kegiatan juga diberikan kepada sponsor utamajika pihak sponsor memintanya. Sebagai penyandang dana utamakegiatan pameran, pihak sponsor biasanya ingin mengetahuibagaimana dana yang diberikannya digunakan secara baik kegiatan pameran tidak hanya berisi hal-hal yang baik sajatetapi juga kekurangan dan kelemahan dalam berfungsi juga sebagai alat evaluasi kegiatan sehinggakelemahan dan kekurangan dalam penyelenggaraan pameran dapatdiperbaiki oleh panitia dalam kegiatan pameran di masa yang UJI KOMPETENSI1. Penilaian PribadiNama ………………………………….Kelas ……………………………………Semester …………………………………..Waktu penilaian ………………….252 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKNo Pernyataan Saya berusaha belajar tentang penyelenggaraan pameran1 karya seni rupa Tidak Ya Saya berusaha belajar tentang tujuan, manfaat dan fungsi2 pameran karya seni rupa Tidak Ya Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami4 Ya Tidak Saya aktif dalam mencari informasi tentang5 penyelenggaraan pameran karya seni rupa Ya Tidak Saya aktif dalam kepanitiaan penyelenggaraan pameran6 karya seni rupa Tidak Ya Saya melaksanakan tugas sebagai panitia penyelenggaraan pameran karya seni rupa dengan penuh7 tanggung jawab Ya Tidak Saya sanggup untuk menjadi ketua panitia penyelnggaraan8 pameran seni rupa Tidak Ya Seni Budaya 2532. Penilaian Antarteman Nama teman yang dinilai …………………………………............ Nama penilai …………………………………............ Kelas ……………………………………....... Semester …………………………………............ Waktu penilaian ………………….................................No Pernyataan Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh1 Ya Tidak Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian2 Ya Tidak Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami4 Ya Tidak Menyerahkan tugas tepat waktu5 Ya Tidak Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran6 dengan baik Ya Tidak Menghormati dan menghargai teman7 Ya Tidak Menghormati dan menghargai guru8 Ya Tidak Aktif dalam kepanitiaan penyelenggaraan pameran karya9 seni rupa Tidak Ya Melaksanakan tugas sebagai panitia penyelenggaraan10 pameran karya seni rupa dengan penuh tanggung jawab Ya Tidak254 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKTest TulisJawablah pertanyaan berikut ini. 1. Jelaskan pengertian pameran karya seni rupa? 2. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat serta fungsi pameran karya seni rupa? 3. Apa yang harus dituliskan dalam proposal kegiatan pameran karya seni rupa? 4. Bagaimana memilih dan menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan? 5. Seksi apa yang tugasnya paling berat dalam penyelenggaraan kegiatan pameran di sekolah?PenugasanSusulah rancangan kepanitiaan pameran seni rupa yang akandiselenggarakan pada akhir tahun ajaran sekolah. Tentukannama teman kalian yang akan dijadikan sebagai panitia alasan kalian terhadap pilihan nama yang kalian tentukantersebut. Diskusikanlah susunan kepanitian ini bersama teman-teman yang lain. Laporkan susunan kepanitian hasil diskusitersebut. Test Praktek Buatlah proposal untuk kegiatan pameran karya seni rupa disekolah. Lengkapilah proposal yang kalian buat denganrancangan denah ruang pameran, logo dan poster kalian menghitung biaya yang dibutuhkan untukmenyelenggarakan kegiatan pameran tersebut? Seni Budaya 255Projek pameran seni rupa Susunlah tema kegiatan pekan seni yang akan kalian selenggarakan pada akhir semester atau akhir tahun ajaran. Tema kegiatan pekan seni tidak hanya untuk kegiatan pameran karya seni rupa saja tetapi untuk kegiatan pagelaran seni musik, seni tari dan teater. Pilihlah karya seni rupa yang akan dipamerkan sesuai dengan tema yang telah kalian tentukan tersebut. G. Rangkuman Pameran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh seniman baik secara perorangan maupun kelompok untuk menyampaikan ide atau gagasannya ke pada publik melalui media karya seni sehingga melalui kegiatan ini diharapkan terjadi komunikasi antaran seniman yang diwakili oleh karya seninya dengan apresiator. Dalam penyelenggaraan pameran setidaknya dikenal beberapa tujuan yaitu tujuan sosial dan kemanusiaan, tujuan komersial, dan tujuan yang berkaitan dengan pendidikan. Secara khusus penyelenggaraan pameran di sekolah memiliki manfaat untuk menumbuhkan dan menambah kemampuan dalam memberi apresiasi terhadap karya orang lain serta menambah wawasan dan kemampuan dalam memberikan evaluasi karya secara lebih objektif. Dalam konteks pembelajaran atau pendidikan seni rupa, pameran diselenggarakan dengan harapan mendapat apresiasi dan tanggapan dari pengunjung untuk meningkatkan kualitas berkarya. Persyaratan yang harus dipenuhi dalam penyelenggaraan pameran di antaranya adalah ketersediaan karya seni yang akan dipamerkan, adanya pihak panitia penyelenggara pameran, pengunjung pameran dan tempat pameran. Persiapan pameran dilakukan dengan tahap menyiapkan karya, memilih karya, dan menyiapkan perlengkapan pameran. Sedangkan proses penyelenggaraan pameran mencakup pelaksanaan kerja kepanitiaan, penataan ruang, pelaksanaan pameran dan laporan kegiatan pameran. Proses ini dilakukan oleh siswa secara bersama- Kelas X SMA / MA / SMK / MAKProses penyelenggaraan pameran akan berjalan dengan lancar biladidukung perlengkapan pameran seperti ruang pameran, meja,buku tamu, buku pesan, panil, katalog, folder, lampu penerangandan sound system. Kelancaran proses penyelenggaran dipengaruhipula oleh kemampuan kerjasama panitia sesuai beban tugas dantanggung jawabnya RefleksiMelaksanakan kegiatan pameran harus dilakukan denganperencanaan yang matang, tersusun secara sistematis dan dan tanggungjawab dalam melaksanakan kegiatanmendukung kelancaran kegiatan pameran. Penataan ruang pameryang baik akan mendukung kegiatan apresiasi sehingga tercapaitujuan yang di harapkan. Melalui kegiatan pameran kita tidak hanyabelajar mengapresiasi karya seni rupa, tetapi juga belajar untukdisiplin dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab, belajaruntuk saling menghargai dan bekerjasama, belajar mengakuikekurangan dan kelemahan serta belajar untuk berkomitmen untukberbuat lebih baik di masa yang akan datang. Seni Budaya 257Bab Kritik Karya Seni Rupa10 Peta Materi Pengertian Jenis KritikKritik Karya Seni Rupa Fungsi Kritik Menulis Kritik258 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSetelah mempelajari Bab 10 peserta didik diharapkan dapat1. Mengidentifikasi jenis kritik karya seni Mengidentifikasi tujuan kritik karya seni Mengidentifikasi manfaat kritik karya seni Mengidentifikasi prosedur dan tata cara kritik karya seni Mengidentifikasi jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa dalam kritik karya seni Mendeskripsikan jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa dalam kritik karya seni Membandingkan jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa dalam kritik karya seni Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam proses menulis kritik karya seni Membuat tulisan kritik karya seni rupa mengenai jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa berdasarkan hasil Mengkomunikasikan tulisan kritik karya seni rupa. Seni Budaya 259Tahukah kamu pengertian apresisi dan kritik karya seni rupa? Pernahkah kamu melakukannya? Kamu mungkin tidak menyadari bahwa kegiatan apresiasi dan kritik sering kamu lakukan sehari-hari. Menanggapi, memberi komentar, memberi penilaian “bagus” atau “jelek”, “suka” dan “tidak suka” adalah bagian dari kegiatan kritik. Dengan memahami berbagai pengertian apresiasi dan kritik seni diharapkan kamu dapat lebih mudah untuk memahami materi yang disampaikan dalam bab selanjutnya. Pengetahuan ini tidak saja bermanfaat bagi kamu dalam pembelajaran seni di sekolah tetapi juga dalam kehidupan di luar sekolah. Ketika kamu melihat sebuah karya seni rupa, aspek apa saja yang kamu lihat? Mengapa kalian meminati sebuah karya seni rupa tetapi kurang meminati karya yang lainnya? Mengapa sebuah karya seni rupa kalian katakan “bagus” sedangkan karya yang lain kalian sebut “jelek”? cobalah amati gambar-gambar karya seni rupa berikut ini. 12 34260 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK56 1 Dapatkah kamu mengidentifikasi bahan yang digunakan pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 2 Dapatkah kamu mengidentifikasi teknik yang digunakan pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 3 Dapatkah kamu mengidentifikasi medium yang digunakan pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 4 Dapatkah kamu menunjukkan unsur-unsur rupa yang terda- pat pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 5 Obyek apa saja yang terdapat pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 6 Bagaimanakah penataan unsur-unsur rupa pada masing- masing masing-masing karya seni rupa tersebut? 7 Manakah karya seni rupa yang memiliki fungsi benda pakai? 8 Bandingkan, manakah karya seni rupa yang paling menarik menurut kalian? Jelaskan alasan ketertarikan kalian! Seni Budaya 261Berdasarkan pengamatan kamu, sekarang kelompokkan dan isilahtabel di bawah ini sesuai dengan jenis karya seni rupanya No Jenis bahan teknik mediumGambar123456Setelah kalian mengisi kolom tentang jenis, bahan, teknik danmedium pada karya seni rupa tersebut, isilah kolom di bawah inikemudian diskusikanlah dengan teman-teman kalian! Format Diskusi Hasil PengamatanNama Siswa ………………………………………..NIS ………………………………………….Hari/Tanggal Pengamatan ………………………………………….No. Aspek yang Diamati Uraian Hasil Pengamatan Unsur-unsur rupa yang menonjol 1 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik262 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKUnsur-unsur rupa yang menonjol2 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol3 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol4 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol5 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol6 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Seni Budaya 263Uraian kamu tentang medium, bahan, teknik, unsur-unsur rupa dan obyek dalam karya seni rupa adalah modal awal untuk membuat kritik berkarya seni rupa. Agar kamu semakin mudah memahami tentang kritik karya seni rupa, bacalah konsep-konsep tentang, pengertian, jenis, dan fungsi kritik karya seni rupa di bawah ini. Selanjutnya, kamu bisa mengamati tulisan-tulisan kritik karya seni rupa dua dimensi yang ada berbagai media cetak maupun elektronik, kemudian nanti dapat mencoba menulis kritik karya seni rupa. A. Pengertian Kritik Untuk dapat memahami dan membuat kritik karya seni rupa, kamu harus memahami pengertian dan kegiatan apresiasi karya seni rupa terlebih dahulu. Secara umum istilah apresiasi seni atau mengapresiasi karya seni berarti memahami sepenuhnya seluk- beluk karya seni serta menjadi sensitif peka terhadap segi-segi estetikanya. Apresiasi dapat juga diartikan berbagi pengalaman antara seniman perupa dan penikmat karya, bahkan ada yang menambahkan, menikmati karya seni sama artinya dengan menciptakan kembali. Dengan kata lain, kegiatan apresiasi seni atau mengapresiasi karya seni dapat diartikan sebagai upaya untuk memahami berbagai hasil seni dengan segala permasalahannya serta menjadi lebih peka terhadap nilai-nilai estetika yang terkandung di dalamnya. Dengan mengerti dan menyadari sepenuhnya seluk- beluk sesuatu hasil seni serta menjadi sensitif terhadap segi-segi estetiknya seesorang diharapkan mampu menikmati dan menilai karya tersebut dengan semestinya Soedarso, 1990. Ada dua fungsi dari kegiatan apresiasi seni yaitu pertama, adalah agar kita dapat meningkatkan dan memupuk kecintaan kepada karya bangsa sendiri dan sekaligus kecintaan kepada sesama manusia. Fungsi kedua bersifat khusus, ada hubungannya dengan kegiatan mental kita yaitu penikmatan, penilaian, empati dan hiburan. Apresiasi seni juga besar manfaatnya bagi ketahanan budaya Indonesia. Melalui kegiatan apresiasi kesenian Indonesia, kamu dapat lebih mengenal dan menghargai budaya bangsa Kelas X SMA / MA / SMK / MAKDalam pembelajaran seni di sekolah, kegiatanapresiasi digunakan sebagai salah satu metodepembelajaran seni. Melalui kegiatan apresiasi,kamu belajar tidak saja untuk memahami danatau menghargai karya seni, tetapi dapat jugadiimplementasikan untuk menghargai berbagaiperbedaan yang dijumpai dalam kehidupansehari-hari. Kepedulian kamu terhadap karyaseni dan warisan budaya bangsa lainnya dapatditumbuhkan dengan pembelajaran apresiasi kritik dalam seni tidak diartikansebagai kecaman yang menyudutkan hasil karyaatau penciptanya. Hampir sama denganapresiasi, kritik seni pada dasarnya merupakankegiatan menanggapi karya seni. Perbedaannyahanyalah kepada fokus dari kritik seni yang lebihbertujuan untuk menunjukkan kelebihan dankekurangan suatu karya seni. Keteranganmengenai kelebihan dan kekurangan inidipergunakan dalam berbagai aspek, terutamasebagai bahan untuk menunjukkan kualitas darisebuah karya. Para ahli seni umumnyaberanggapan bahwa kegiatan kritik dimulai darikebutuhan untuk memahami apresiasikemudian beranjak kepada kebutuhanmemperoleh kesenangan dari kegiatanmemperbincangkan berbagai hal yang berkaitandengan karya seni dengan perkembangan pemikiran dankebutuhan masyarakat terhadap dunia seni,kegiatan kritik kemudian berkembang memenuhiberbagai fungsi sosial lainnya. Kritik karya senitidak hanya meningkatkan kualitas pemahamandan apresiasi terhadap sebuah karya seni, tetapi dipergunakan jugasebagai standar untuk meningkatkan kualitas proses dan hasilberkarya seni. Tanggapan dan penilaian yang disampaikan olehseorang kritikus ternama sangat mempengaruhi persepsi penikmat Seni Budaya 265terhadap kualitas sebuah karya senibahkan dapat mempengaruhi penilaianekonomis price dari karya seni dunia pendidikan, kegiatan kritikdapat digunakan sebagai evaluasi dalamproses pembelajaran seni. Kekuranganpada sebuah karya dapat dijadikan bahan Sumber Dokumen Kemdikbudanalisis untuk meningkatkan kualitas Memilih baju adalah salah satuproses pembelajaran maupun hasil belajar kegiatan apresiasi yangtentang seni. sehari-hari dilakukan oleh banyak orangSetelah membaca penjelasan di atas, cobalah ceritakan kegiatanapresiasi dan kritik yang pernah kalian lakukan dalam Jenis KritikKritik karya seni memiliki perbedaan tujuan dan kualitas. Karenaperbedaan tersebut, maka dijumpai beberapa jenis kritik karya seniberdasarkan pendekatannya seperti yang disampaikan olehFeldman 1967 yaitu kritik populer popular criticism, kritik jurnalistikjournalistic criticism, kritik keilmuan scholarly criticism. dan kritikpendidikan pedagogical criticism. Pemahaman terhadap keempattipe kritik seni dapat mengantar nalar kita untuk menentukan polapikir dalam melakukan kritik seni. Setiap tipe mempunyai cirikriteria, media alat bahasa, cara metoda, sudut pandang,sasaran, dan materi yang tidak sama. Keempat kritik tersebutmemiliki fungsi yang menekankan pada masing-masingkeperluannya. Carilah informasi tentang jenis-jenis kritik menurut Feldman di atas, kemudian berilah tanda X pada kolom di sebelah kolom keterangan dengan jenis kritik yang paling tepat266 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKNO KETERANGAN JENIS KRITIK Kritik jenis ini bertujuan mengangkat atau meningkatkan kepekaan artistik serta estetika subjek belajar seni. Jenis kritik populer kritik ini umumnya digunakan di lembaga- kritik jurnalistik lembaga pendidikan seni terutama untuk1 meningkatkan kualitas karya seni yang kritik keilmuan dihasilkan peserta didiknya. Kritik jenis kritik ini termasuk yang digunakan oleh guru pendidikan di sekolah umum dalam penyelenggaraan mata pelajaran pendidikan seni Jenis kritik ini bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan dan kepekaan kritikus yang tinggi untuk menilai/menanggapi sebuah karya seni. Kritik jenis ini umumnya disampaikan kritik populer oleh seorang kritikus yang sudah teruji kritik jurnalistik kepakarannya dalam bidang seni, atau2 kegiatan kritik yang disampaikan mengikuti kritik keilmuan kaidah-kaidah atau metodologi kritik kritik secara akademis. Hasil tanggapan pendidikan melalui kritik keilmuan seringkali dijadikan referansi bagi para kolektor atau kurator institusi seni seperti museum, galeri dan balai lelang. Kritik seni yang ditujukan untuk konsumsi massa/umum. Tanggapan yang kritik populer disampaikan melalui kritik jenis ini kritik jurnalistik biasanya bersifat umum saja lebih3 kepada pengenalan atau publikasi kritik keilmuan sebuah karya. Umumnya digunakan kritik gaya bahasa dan istilah-istilah sederhana pendidikan yang mudah dipahami oleh orang awam. Seni Budaya 267Jenis kritik seni yang hasil tanggapan atau penilaiannya disampaikan secara terbuka kepada publik melalui media kritik populer massa khususnya surat kabar. Kritik kritik jurnalistik jenis ini biasanya sangat cepat4 mempengaruhi persepsi masyarakat kritik keilmuan terhadap kualitas dari sebuah karya kritik seni, tertama karena hasil tanggapannya pendidikan kritiknya disampaikan melalui media jenis kritik yang disampaikan oleh Feldman, berdasarkan titiktolak atau landasan yang digunakan, dikenal pula beberapa bentukkritik yaitu kritik formalistik, kritik ekspresivistik dan formalistik melihat kualitas karya berdasarkan konfigurasiunsur-unsur pembentukannya, prinsip penataannya, teknik, bahandan medium yang digunakan dalam berkarya seni. Jika kritikformalistik lebih cenderung pada penilaian aspek-aspek formalnya,maka kritik ekspresivistik lebih tertarik untuk menilai sebuah karyaberdasarkan kualitas gagasan dan perasaan yang ingindikomunikasikan oleh perupa melalui sebuah karya seni. Kegiatankritik ini umumnya menanggapi kesesuaian atau keterkaitan antarajudul, tema, isi dan visualisasi objek-objek yang ditampilkan dalamsebuah kritik lainnya yaitu kritik Instrumentalistik, adalah jenis kritikseni yang cenderung menilai karya seni berdasarkan kemampuannyamencapai tujuan moral, religius, politik atau psikologi. Dalamprakteknya, penggunaan jenis kritik seni ini disesuaikan denganjenis dan tujuan pembuatan karya seni Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSetelah kamu belajar tentang konsep-konsep apresiasi dan kritik karya seni rupa dua dimensi. Jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini! 1. Apakah fungsi dan manfaat apresiasi karya seni rupa? 2. Apa yang dimaksud dengan kritik karya seni rupa? 3. Jenis kritik apa yang digunakan dalam pembelajaran seni rupa di sekolah kalian? Jelaskan alasan Fungsi Kritik Karya Seni rupaKritik karya seni rupa memiliki fungsi yang sangat penting dalamdunia seni rupa dan dalam pendidikan seni. Fungsi kritik seni yangpertama dan utama ialah menjembatani persepsi dan apresiasiartistik dan estetik karya seni rupa, antara pencipta perupa, karya,dan penikmat seni. Komunikasi antara karya yang disajikan kepadapenikmat publik seni membuahkan interaksi timbal-balik antarakeduanya. Bagi perupa, kritik seni berfungsi untuk mendeteksikelemahan, mengupas kedalaman, serta membangun kekuranganpada karya seninya. Sedangkan bagi apresiastor atau penikmatkarya seni, kritik seni membantu memahami karya, meningkatkanwawasan dan pengetahuannya terhadap karya seni yang berkualitas. Seni Budaya 269Kritik karya seni rupa memiliki fungsi menjebatani persepsi dan apresiasi artistik antara perupa dan penikmatnya. Coba kalian jelaskan fungsi ketik seni dalam konteks pembelajaran di sekolah dimana kalian sebagai perupanya dan teman kalian sebagai apresiasn atau penikmatnya. D. Menulis Kritik Kamu mungkin pernah melakukan apresiasi dan kritik secara lisan. Ketika kamu diminta untuk memberikan tanggapan terhadap suatu benda, disadari atau tidak kamu telah melakukan sebagian kegiatan kritik dan apresiasi. Beberapa tahapan berikut ini dapat kamu gunakan dalam mengkritisi sebuah karya seni rupa. 4. Mendeskripsi Deskripsi adalah tahapan dalam kritik untuk menemukan, mencatat dan mendeskripsikan segala sesuatu yang dilihat apa adanya dan tidak berusaha melakukan analisis atau mengambil kesimpulan. Agar dapat mendeskripsikan dengan baik, kamu harus mengetahui istilah-istilah teknis yang umum digunakan dalam dunia seni rupa. Tanpa pengetahuan tersebut, maka kamu akan kesulitan untuk mendeskripsikan fenomena karya yang dilihatnya. Cobalah mendeskripsikan karya berikut ini, tuliskan hasil deskripsi kamu dan diskusikan dengan teman-teman Kelas X SMA / MA / SMK / MAK5. MenganalisisAnalisis formal adalah tahapan dalam kritik karya seni untukmenelusuri sebuah karya seni berdasarkan struktur formal atauunsur-unsur pembentuknya. Pada tahap ini kamu harus memahamiunsur-unsur seni dan prinsip-prinsip penataan atau penempatannyadalam sebuah karya seni. Perhatikan karya berikut ini, telusuriunsur-unsur seni dan prinsip-prinsip penataan atau penempatannyadalam karya MenafsirkanMenafsirkan atau menginterpretasi adalah tahapan penafsiranmakna sebuah karya seni meliputi tema yang digarap, simbol yangdihadirkan dan masalah-masalah yang dikedepankan. Penafsiranini sangat terbuka sifatnya, dipengaruhi sudut pandang dan wawasankamu. Semakin luas wawasan kamu semakin kaya interpretasikarya yang dikritisinya. Agar wawasan kamu semakin kaya makakamu harus banyak mencari informasi dan membaca khususnyayang berkaitan dengan karya seni rupa. Seni Budaya 271Perhatikan karya berikut ini, tafsirkan makna simbolik yang terdapat pada karya tersebut. 7. Menilai Apabila tahap mendeskripsikan sampai menafsirkan ini merupakan tahapan yang juga umum digunakan dalam apresiasi karya seni, maka tahap menilai atau evaluasi merupakan tahapan yang menjadi ciri dari kritik karya seni. Evaluasi atau penilaian adalah tahapan dalam kritik untuk menentukan kualitas suatu karya seni bila dibandingkan dengan karya lain yang sejenis. Perbandingan dilakukan terhadap berbagai aspek yang terkait dengan karya tersebut baik aspek formal maupun aspek konteks. Mengevalusi atau menilai secara kritis dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut 1 Membandingkan sebanyak-banyaknya karya yang dinilai dengan karya yang sejenis 2 Menetapkan tujuan atau fungsi karya yang dikritisi 3 Menetapkan sejauh mana karya yang ditetapkan “berbeda” dari yang telah ada sebelumnya. 4 Menelaah karya yang dimaksud dari segi kebutuhan khusus dan segi pandang tertentu yang Kelas X SMA / MA / SMK / MAKPerhatikan gambar karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensiberikut ini, cobalah menulis kritik karya-karya tersebut. Gunakanlangkah-langkah kritik secara bertahap mulai dari mendeskripsikanhingga menilai atau Dokumen Kemdikbud Seni Budaya 273Kalian telah mengamati dan belajar tentang kritik karya seni rupa. Kalian dapat membuatnya juga Perhatikan contoh kritik karya seni rupa di bawah ini! Buatlah ulasan sederhana bagian-bagian dari tulisan kritik karya seni rupa tersebut yang berisi deskripsi, analisis formal, interpretasi dan evaluasi. Contoh Tulisan Kritik karya Seni Rupa Suasana pameran dan karya di BaCC3 di Lawangwangi HU Pikiran Rakyat, 19 Mei 2013274 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKHU Pikiran Rakyat, 19 Mei 2013HU Pikiran Rakyat, 23 Maret 2013 Seni Budaya 275276 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKHU Pikiran Rakyat, 19 Mei 2013 Seni Budaya 277E. Uji Kompetisi1. Penilaian PribadiNama ………………………………….................Kelas …………………………………….............Semester …………………………………................Waktu penilaian …………………......................................No Pernyataan Saya berusaha belajar tentang kritik karya seni rupa1 Ya Tidak Saya berusaha belajar tentang tujuan, manfaat dan fungsi2 kritik karya seni rupa Tidak Ya Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami4 Ya Tidak Saya aktif dalam mencari informasi tentang kritik karya5 seni rupa Tidak Ya Saya aktif dalam diskusi kritik karya seni rupa6 Ya Tidak Saya melaksanakan tugas menulis kritik karya seni rupa7 dengan penuh tanggung jawab Ya Tidak Saya sanggup untuk mengkomunikasikan kritik karya seni8 rupa Tidak Ya278 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK2. Penilaian AntartemanNama teman yang dinilai ………………………………….Nama penilai …………………………………..Kelas ……………………………………Semester …………………………………..Waktu penilaian …………………........................No Pernyataan Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh1 Ya Tidak Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian2 Ya Tidak Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Mengajukan pertanyaan tentang kritik karya seni rupa4 Ya Tidak Menyerahkan tugas kritik karya seni rupa tepat waktu5 Ya Tidak Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan6 baik Tidak Ya Menghargai teman Tidak7 Ya Menghormati dan menghargai guru8 Ya Tidak Aktif dalam diskusi kritik karya seni rupa9 Ya Tidak Melaksanakan tugas menulis kritik karya seni rupa dengan10 penuh tanggung jawab Tidak Ya Seni Budaya 279Test Tulis Jawablah pertanyaan berikut ini. 1. Jelaskan pengertian apresiasi karya seni rupa? 2. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat serta fungsi apresiasi karya seni rupa? 3. Jelaskan pengertian kritik karya seni rupa? 4. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat serta fungsi kritik karya seni rupa? Penugasan Kumpulkan kliping kritik karya seni rupa dari berbagai media cetak, jangan lupa cantumkan nama, tanggal dan tahun media cetak tersebut. Amati dengan seksama, cobalah untuk mengidentifikasi mana bagian deskripsi, analisis formal interpretasi dan penilaian evaluasi pada kritik karya seni rupa tersebut. Test Praktek Pada ahkir tahun ajaran atau akhir semester kalian akan mengadakan pekan seni. Karya yang akan dipamerkan pada pekan seni tersebut sdah dipersiapkan sejak semester yang lalu. Pilihlah karya-karya yang akan dipamerkan, buatlah ulasan kritik untuk karya-karya yang akan dipamerkan tersebut. Jangan lupa sertai tulisan kalian dengan foto karya yang Kelas X SMA / MA / SMK / MAKF. RangkumanKritik karya seni memiliki perbedaan tujuan dan kualitas. Karenaperbedaan tersebut, maka dijumpai beberapa jenis kritik karya seniberdasarkan pendekatannya seperti yang disampaikan olehFeldman 1967 yaitu kritik populer popular criticism, kritik jurnalisjournalistic criticism, kritik keilmuan scholarly criticism. dan kritikpendidikan pedagogical criticism. Berdasarkan titik tolak ataulandasan yang digunakan, dikenal pula beberapa bentuk kritik yaitukritik formalistik, kritik ekspresivistik dan beberapa uraian tentang pendekatan dalam apresiasidan kritik seni, dapat dirumuskan tahapan-tahapan kritik secaraumum yaitu a Deskripsi, b Analisis formal, c Interpretasi dand Evaluasi atau penilaian,Mengevalusi atau menilai secara kritis dapat dilakukan denganlangkah-langkah 1 Mengkaitkan sebanyak-banyaknya karya yangdinilai dengan karya yang sejenis, 2 Menetapkan tujuan atau fungsikarya yang ditelaah, 3 Menetapkan sejauh mana karya yangditetapkan “menyimpang” dari yang telah ada sebelumnya. 4Menelaah karya yang dimaksud dari segi kebutuhan khusus dansegi pandang tertentu yang RefleksiMengkritisi sebuah karya seni rupa tidak bertujuan untuk mencari-cari kesalahan, kekurangan atau kelemahan sebuah karya senirupa. Pada dasarnya melalui kegiatan kritik karya seni rupa kamubelajar memberikan penilaian secara obyektif terhadap kualitaskarya seni, untuk meningkatkan kualitas wawasan, tanggapan dankepekaan kamu terhadap karya seni. Hasil tanggapan dan evaluasiterhadap karya diharapkan mendorong perupa untuk meningkatkankualitas karyanya. Melalui kegiatan apresiasi dan kritik seni kamubelajar tidak hanya mengapresiasi dan mengkritisi karya sni, tetapijuga belajar mengkritisi berbagai persoalan yang kamu hadapi dalamkehidupan sehari-hari dengan teap mengedepankan sikap apresiatip. Seni Budaya 28111BAabB 3 PertunjukanPERTUNJUKAN MusikMUSIK Peta Materi Konsep Teknik PertunjukanPertunjukan Musik Prosedur Pertunjukan282 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSetelah mempelajari Bab 11 ini kamu diharapkan dapat1. Menguraikan secara singkat beberapa aspek dalam pertunjukan Membuat kesimpulan tentang pengertian pertunjukan Menganalisis perbedaan pertunjukan musik profesional dan pertunjukan musik bagi siswa di Menguraikan hakikat pertunjukan dalam pembelajaran musik di Mempertanyakan tahap-tahap pembentukan Membuat diagram rancangan tema kolaborasi seni dalam Mengilustrasikan tema pertunjukan musik siswa di Menguraikan pemilihan pola-pola ragam gerak tari yang sesuai dengan permainan musik dan lagu yang Menghubungkan karakter musik dengan adegan cerita sesuai dengan fungsinya dalam seni Mencoba melakukan penempatan pemain dalam pertunjukan Mengilustrasikan kostum dan properti yang digunakan oleh pemain dalam pertunjukan Mengilustrasikan latar dan properti panggung sesuai dengan tema Mengilustrasikan publikasi dan buku program pertunjukan Membedakan peranan panitia pertunjukan Mengujicobakan kolaborasi seni dalam pertunjukan musik. Seni Budaya 283Pernahkah kamu menghadiri suatu pertunjukan musik? Pertunjukan musik seperti apa yang kamu saksikan? Musik tradisi, pop, jazz, keroncong, atau yang lain? Apa yang kamu amati dalam setiap pertunjukan musik yang kamu saksikan? Ketika mendatangi pertunjukan musik kita tentu akan melihat beberapa pihak yang berperan di dalamnya. Berawal dari tempat penjualan tiket di mana kita akan mendapat buku program acara dan tiket masuk, penentuan nomor kursi khususnya di gedung- gedung pertunjukan di kota-kota besar, dan kata sambutan dari panitia penyelenggara acara. Proses pertunjukan musik biasanya mencakup permainan karya-karya musik yang sesuai dengan program acara, posisi pemain blocking, tata lampu, disain panggung, pengaturan buka-tutupnya layar panggung, petugas yang mempersiapkan materi yang akan dimainkan, petugas yang mengatur’ apresiasi penonton berupa tepuk tangan, petugas yang mengatur keluar-masuknya pemain, petugas yang mengatur kostum dan tata rias pemain musik, dan lain-lain. Perhatikan beberapa gambar pertunjukan musik berikut 1 Sumber Dok. Kemdikbud Java Jazz, Maret 2013 2 Sumber Dok. Kemdikbud Java Jazz, Maret 2013284 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK3 Sumber Dok. Kemdikbud Java Jazz, Maret 2013 4 Sumber Dok. Kemdikbud General Rehearsal Acara Ulang Tahun Kota Jakarta, 2011 5 Sumber Dok. Kemdikbud Pertunjukan Drama Musikal Nahawayang oleh Mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Musik Angkatan 2010 Univ. Pendidikan Indonesia di Bandung – 2014 Diskusikan dengan beberapa teman tentang aspek-aspekpendukung yang terlibat dalam setiap pertunjukan musik padaGambar 1 – 6. Uraikan secara singkat hasil pengamatan kalian itu dalam kolom di bawah ini! Seni Budaya 285Format Diskusi Hasil PengamatanNama Siswa NIS Hari/Tanggal Pengamatan Gambar Mencerminkan Genre Cabang Uraian Singkat Budaya Musik Seni yang Lokasi Panggung, Dilibatkan Timur/Barat Tata Panggung, Pemain Musik, Petugas Acara, Peralatan, Properti Panggung dan Pemain, dll.123456Untuk lebih memahami tentang pertunjukan musik, bacalah beragaminformasi dari beragam sumber. Kamu dapat memiliki pemahamanyang lebih baik dengan menyaksikan beberapa pertunjukan musikdari genre musik yang berbeda secara langsung atau melihatdokumentasi pertunjukan musik di suatu situs internet misalnyayoutube.286 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKA. Pengertian Pertunjukan MusikSesuai dengan pengertian dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia2008, istilah pertunjukan berarti sesuatu yang dipertunjukkan atautontonan bioskop, wayang, dan sebagainya, atau juga pada pengertian itu maka apakah pengertian daripertunjukan musik?Tetapi mereka tidak belajar hanya dengan melakukan pertunjukan. 1. Apa saja yang membedakan pertunjukan musik profesional berbeda dari pertunjukan musik bagi siswa sekolah? 2. Mengapa pertunjukan musik profesional berbeda dari pertunjukan musik bagi siswa sekolah? Berdasarkan pernyataan di atas, coba analisis perbedaan antara pertunjukan musik yang dilakukan para musisi dan seniman pertunjukan musik yang dilakukan siswa. Uraikan secara singkat hasil pengamatan kalian itu dalam kolom di bawah ini!PERBANDINGAN Pertunjukan Pertunjukan Musik MengapaMusik oleh Musisi oleh Siswa di Sekolah berbeda? ProfesionalWalaupun berbeda, pertunjukan musik yang dilakukan untuk siswadi sekolah tetap menggunakan teknik dan prosedur yang samadengan yang dilakukan dalam pertunjukan musik untuk musisiprofesional. Pertunjukan musik bagi siswa dapat dipandang sebagaibagian dari pembelajaran musik di sekolah, yaitu memberipengalaman pada para siswa untuk memahami bagaimanamelakukan suatu pertunjukan musik. Untuk lebih jelasnya, perhatikanempat gambar berikut Seni Budaya 2871 22 Sumber Dok. Kemdikbud Sumber Dok. Kemdikbud3 44Sumber Dok. Kemdikbud Sumber Dok. KemdikbudAmati perbedaan pada keempat gambar di atas dan coba jawabbeberapa pertanyaan di bawah ini 1. Siapakah pelaku dalam pertunjukan musik dalam keempat gambar di atas? 2. Apakah para pelaku pertunjukan musik dalam keempat gambar di atas memperlihatkan kolaborasi seni? Sebutkan cabang seni yang dilibatkan dan bagaimana masing-masing cabang seni digunakan? 3. Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing-masing pertunjukan? 4. Dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakili pertunjukan musik sekolah? 5. Menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukan musik bagi siswa di sekolah diselenggarakan?Diskusikan kelima pertanyaan tersebut dengan beberapa teman atau dalam kelompok. Kemudian, jelaskan jawaban masing- masing pertanyaan dalam kolom di bawah ini!288 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKGambar Pelaku Jenis Kolaborasi Perkiraan Kemungkinan Kesimpulan Seni dan Waktu dilakukan untuk untuk Siswa Penggunaannya dan Dana di Sekolah Pertunjukan Musik bagi Siswa di Sekolah1234Berdasarkan jawaban kamu, apakah pertunjukan musik berkontribusisecara positif terhadap perkembangan pengetahuan dankemampuan kamu dalam bidang musik? Kalau kamu menjawab“ya” atau “tidak”, diskusikan jawaban itu dengan beberapa temanatau dalam kelompok dan uraikan penjelasan kamu dalam kolom dibawah ini Pertunjukan musik bagi siswa di sekolah dipandang penting atau tidak penting karena ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Seni Budaya 289B. Teknik Pertunjukan Teknik pertunjukan mengacu pada beberapa pertanyaan sebagai berikut apa yang akan saya tampilkan? Di mana posisi saya dalam pertunjukkan? Bagaimana saya terlihat oleh penonton? Bagaimana saya dapat bersikap tenang selama proses pertunjukan? Dan, bagaimana saya dapat menguasai instrumen dan latihan? Berdasarkan beberapa pertanyaan itu maka teknik pertunjukan musik dapat mencakup 1 karya musik yang akan dimainkan; 2 penempatan pemain di atas panggung blocking; 3 aspek psikologis para pemain selama pertunjukan; dan 4 penguasaan permainan musik dan latihan. Pertama, tema dalam pertunjukan musik. Seperti telah dikemukakan sebelumnya bahwa pertunjukan musik bagi siswa di sekolah merupakan bagian dari pembelajaran musik maka apabila ada kesempatan, jenis musik seperti apakah yang dapat kamu hadirkan dalam pertunjukan? Dalam materi pembelajaran musik Bab 4 di Semester 1, kita telah mencoba melakukan kolaborasi seni dalam permainan musik. Ingat? Bagaimana kalau kita menjadikan kolaborasi seni dalam permainan musik sebagai materi pertunjukan musik? Namun, untuk melakukan kolaborasi seni dalam permainan musik tentu saja kita membutuhkan tema yang sesuai. Tema apa yang akan kita gunakan dan bagaimana menentukan tema pertunjukan? Dalam bab ini mari kita ambil contoh tema yang berhubungan dengan lingkungan. Mengapa lingkungan? Ya. Karena lingkungan di sekitar kita dapat dipandang sebagai sumber inspirasi untuk memilih tema-tema yang dekat dengan kehidupan kita sehari-hari. Apabila kita perhatikan, suara-suara di lingkungan sekitar, seperti suara burung, kendaraan, hiruk-pikuk di jalan, dan lain-lain, dapat menjadi sumber inspirasi untuk melakukan eksplorasi musik, gerak, dan Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSumber Dok. Kemdikbud Arfial Arsad Hakim Nuansa Alam Pedesaan Natural Nuance of the Village before Merapi, 2010 Cat minyak pada kanvas 110 x 140 cm, Inv. 991/SL/DApa yang harus kita lakukan untuk menentukan satu tema yangdapat digunakan untuk kolaborasi seni? Perhatikan beberapalangkah berikut Pengamatan observasi 1. Coba amati lingkungan di sekitar kamu! Mungkin di lingkungan kamu ada terlihat orang berjalan hilir-mudik, kendaraan yang bergerak, lalu lintas yang padat, suara burung atau katak, gemericik air, suasana di pagi hari, atau hal-hal lainnya. Hal-hal apa saja yang menarik perhatian kamu? Sumber Dok. Kemdikbud Seni Budaya 291Pemahaman terhadap Tema yang Dipilih2. Setelah kamu mengamati, adakah sesuatu yang paling menarik untuk dijadikan sebagai tema dalam permainan musik? Apakah tema yang paling menarik perhatian itu?Mencari data tentang tema yang dipilih3. Carilah informasi sebanyak-banyaknya Sumber Dok. Kemdikbudtentang tema yang kamu pilih dariberagam sumber. Lakukanlah uji cobaterhadap tema yang dipilih. Data apasaja yang kamu peroleh setelahmelakukan uji coba itu? Elemen-elemen apa saja yang terkandung didalam tema itu? Sumber Dok. KemdikbudMengasosiasikan data dengan unsur musik, tari, rupa, dan teater4. Seluruh data yang terkumpul mengenai elemen-elemen dalam tema kemudian dibagi ke dalam beberapa kategori. Beberapa kategori tersebut kemudian diasosiasikan dengan elemen musik, gerakan tubuh, dan visual. Apabila ketiga kategori tersebut digabungkan, hasil seperti apa yang kamu peroleh? Sumber Dok. Kemdikbud292 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK
ModalAwal bagi Perusahaan. Suatu perusahaan perlu memiliki dan memahami modal awal untuk membuat roda bisnisnya berjalan. Jika kamu ingin menjadi salah satu pengusaha tersebut, maka menentukan modal awal adalah aspek fundamental yang perlu kamu pahami. Tapi, dalam banyak kasus, ternyata banyak pengusaha yang tidak mengetahui dan menentukan
Skip to content Kalkulator KeuanganKonsultasi Perencanaan KeuanganRencana PensiunRencana Dana PendidikanReview AsuransiReview InvestasiIn House TrainingEventEbookArtikelKalkulator KeuanganKonsultasi Perencanaan KeuanganRencana PensiunRencana Dana PendidikanReview AsuransiReview InvestasiIn House TrainingEventEbookArtikelKalkulator KeuanganKonsultasi Perencanaan KeuanganRencana PensiunRencana Dana PendidikanReview AsuransiReview InvestasiIn House TrainingEventEbookArtikel Home » Perencana Keuangan » Persiapan Pensiun Seberapa Penting dan Cara Hitung Dananya Dibaca Normal 5 Menit Persiapan Pensiun Seberapa Penting dan Cara Hitung Dananya Sobat Finansialku, pernah tidak terbayangkan bagaimana ya kondisi pensiun kita nanti, atau saat pensiun nanti akan seperti apa? Apakah sama dengan kondisi kita saat ini atau akan berbeda? Membayangkan saja tidaklah bisa membantumu untuk mempersiapkan nya, Sobat Finansialku. Kamu memerlukan “aksi”, nah aksi tersebut diperlukan perhitungan. Saat belum ada angka yang menunjukan kebutuhan yang perlu dipersiapkan, kamu akan merasa santai dan biasa saja. Jika sudah melihat angka yang perlu dipersiapkan barulah mengetahui kebutuhan akan dana pensiun besar dan penting untuk dipersiapkan sekarang, bukan nanti atau lima tahun saat menjelang pensiun. Untuk itu mari kita siapkan perhitungan dana pensiun agar dapat memprediksi persiapan mengumpulkan dana pensiun tersebut. [Baca Juga Untuk yang Dambakan Pensiun Dini, Udah Siap Belum?] Mengapa Perlu Mempersiapkan Dana PensiunTingginya Jumlah Tabungan yang DisiapkanInflasiKebutuhan Dasar Pensiun Dapat DicapaiCara Menghitung Dana PensiunStrategi Mengelola Dana PensiunPensiun = Pasti Mengapa Perlu Mempersiapkan Dana Pensiun Mempersiapkan dana pensiun perlu disiapkan sejak awal, karena kebutuhan akan dana pensiun tidaklah sedikit, dan untuk menikmati pensiun sejahtera maka kamu perlu pertimbangan apa saja yang menjadi penting dalam menyiapkan dana pensiun. Berikut beberapa hal yang perlu kamu ketahui mengapa perlu menyiapkan dana pensiun. Tingginya Jumlah Tabungan yang Disiapkan Dalam menyiapkan dana pensiun maka kamu berpacu dengan waktu untuk merealisasikannya. Semakin lama waktu untuk menabung dan berinvestasi maka akan berpengaruh terhadap jumlah dana yang perlu dipenuhi. Begitu pula sebaliknya semakin dini kamu menyiapkan dana pensiun, maka semakin sedikit jumlah yang perlu kamu persiapkan. Karena imbal hasil yang kamu perhitungkan semakin reliable untuk dicapainya. Sehingga imbal hasil yang akan kamu dapatkan cenderung lebih tinggi dibandingkan saat kamu memulai menabung dan berinvestasi dalam waktu lebih lama sebelum masa pensiun. Inflasi Hal yang penting kamu ketahui adalah inflasi, rata-rata inflasi setiap tahunnya meningkat, peningkatan inflasi berkisar 6%-7% hal ini terjadi jika saat kondisi ekonomi normal tidak adanya pandemi. Sedangkan imbal hasil dari tabungan, deposito atau investasi kira-kira 5% setelah dipotong pajak, untuk itu jika hanya mengandalkan tabungan saja, bahkan tidaklah cukup, atau hanya mengandalkan deposito saja akan sangat sulit untuk mengejarnya. Maka dari itu kamu perlu mencari alternatif investasi yang tepat untuk mengejar kebutuhan dana pensiun kamu dan nilainya yang bisa menekan naiknya inflasi setiap tahun. Jika dikondisikan nilai uang saat ini mungkin kamu sudah merasa cukup namun bagaimana dengan nilai tersebut di 15 atau 20 tahun mendatang. [Baca juga Inflasi – Definisi, Jenis, dan Contohnya] Kebutuhan Dasar Pensiun Dapat Dicapai Dalam menyiapkan dana pensiun kamu perlu berhitung kebutuhan dasar terlebih dahulu. Jika nantinya kebutuhan dasar sudah terpenuhi maka kamu bisa melanjutkan untuk kebutuhan dana lainnya. Kebutuhan dasar pensiun dihitung dengan kondisi nilai kebutuhan kamu saat ini lalu angka tersebut dikalikan sesuai tahun masa pensiun. Pensiun merupakan kondisi, dimana kamu tidak bisa produktif dan dianggap tidak menghasilkan hanya memakan tabungan atau investasi yang ada untuk memenuhi kebutuhan. Untuk itu jika saat nanti kebutuhan dasar kamu terpenuhi maka kamu tidak perlu merepotkan orang sekitar seperti anak, saudara, atau orang lain dalam membiayai kebutuhan dasar. [Baca juga Jenis-Jenis Program Dana Pensiun Beserta Manfaatnya] Cara Menghitung Dana Pensiun Setelah kamu mengetahui betapa pentingnya mempersiapkan dana pensiun, saat ini kita akan melakukan perhitungan untuk dana pensiun itu sendiri. Bagaimana rumus dana pensiun? Berikut caranya Hitung dahulu selisih usia harapan hidup dengan waktu mulai pensiun, hal tersebut dilakukan untuk mengetahui jangka waktu pensiun. Hitung pengeluaran perbulan kamu saat ini, ditambah dengan nilai inflasi, maka kamu akan mendapatkan total dana yang dibutuhkan hal ini bergantung dengan gaya pensiun apa yang kamu inginkan, bisa saja hitung dana pendapatan kamu saat ini tidak menjadi masalah Kurangi total dana yang dibutuhkan dengan total aset dana pensiun saat ini, kalikan dengan imbal hasil nilai investasi. Hal ini bertujuan untuk mengetahui nilai tabungan yang perlu kamu sisihkan. Hitung selisih usia waktu mulai pensiun untuk mendapatkan jangka waktu menabung. Bagi total dana yang perlu dikumpulkan dengan jangka waktu menabung, dan kamu akan mendapatkan nilai tabungan bulanan. Mari kita langsung kaitkan dengan contoh agar lebih mudah dimengerti. [Baca Juga Strategi Menyiapkan Dana Pensiun Lengkap dengan Simulasinya] Contoh Saat ini kamu adalah seorang wanita yang berusia 27 tahun dengan usia pensiun rata-rata adalah 60 tahun, dan harapan usia hidup wanita adalah 73 tahun. Maka selisih usia pensiun dengan harapan hidup adalah 13 tahun. Pengeluaran per bulan saat ini kita anggap adalah Rp sedangkan nilai inflasi 3%. Saldo tabungan kamu saat ini misalnya kita anggap Rp dan bunga deposito 5%. Maka perhitungan untuk total dana pensiun yang dibutuhkan adalah 13 × Rp + 3% = Rp Sedangkan dana yang perlu kamu sisihkan setiap bulan untuk diinvestasikan adalah Rp – Rp × 5% = Rp Tidak sulit bukan untuk menghitungnya, namun kamu akan lebih mudah jika menggunakan kalkulator yang terdapat pada aplikasi Finansialku, silahkan download di Google Play Store, atau Apps Store untuk memenuhi perhitungan dana pensiun kamu saat ini. Strategi Mengelola Dana Pensiun Dalam mengelola dana pensiun perlu melakukan strategi, dan beberapa hal yang perlu disiapkan, diantaranya adalah Hitung dahulu dana yang dibutuhkan di masa pensiun Mencari alternatif investasi yang bisa menekan inflasi Mempelajari dengan benar Mengalokasikan dana pensiun dengan konsisten Melakukan evaluasi berkala untuk memastikan dana yang dikumpulkan sesuai dengan perhitungan [Baca Juga Cara Siapkan Dana Pensiun Sejak Dini] Pensiun = Pasti Pensiun itu pasti, hal yang tidak dapat kamu hindari, namun kamu bisa mempersiapkannya untuk bisa memenuhi kebutuhan dana pensiun, selain itu memerlukan konsistensi dan juga niat supaya kamu bisa menikmati masa pensiun sejahtera dan tidak bergantung kepada siapapun. Kalau kamu butuh bantuan dalam merencanakan dana pensiun maupun merencanakan keuanganmu secara keseluruhan, jangan ragu untuk konsultasikan dengan Perencana Keuangan yang sudah tersertifikasi CFP – Certified Financial Planner. Kamu bisa terhubung dengan CFP Finansialku melalui fitur chat Konsultasi Keuangan di aplikasi Finansialku atau buat janji untuk ketemu langsung/online melalui whatsapp Finansialku. Semoga informasi yang dibagikan kali ini bisa memberikan manfaat. Jika ada yang ingin Anda diskusikan, silakan tulis di kolom komentar di bawah ini. Jangan lupa bagikan artikel ini kepada teman dan kerabat lainnya. Terima kasih. Simak juga video Finansialku tentang Dana Pensiun berikut ini Editor Eunice Syafirah, merupakan seorang lulusan Sarjana Sosial Ekonomi Pertanian yang senang membagikan pengetahuan dan pengalaman tentang perencanaan keuangan untuk mencerdaskan masyarakat Indonesia. Related Posts Page load link Go to Top
Caramembuat anggaran keuangan perusahaan sesungguhnya tidak terlalu sulit apabila pemilik usaha sudah mengikuti tahapan-tahapan penyusunannya dengan benar. Hanya saja, agar performa anggaran tersebut dapat maksimal, pemilik usaha juga dapat memastikan terpenuhinya ketiga hal berikut: 1. Adanya Diskusi yang Sehat dalam Tahapan Persiapan.
1BAB 3 PERTUNJUKAN MUSIK Konsep Teknik Pertunjukan Prosedur Pertunjukan Pertunjukan Musik Peta Materi Bab 2Setelah mempelajari Bab 11 ini kamu diharapkan dapat 1. Menguraikan secara singkat beberapa aspek dalam pertunjukan musik. 2. Membuat kesimpulan tentang pengerian pertunjukan musik. 3. Menganalisis perbedaan pertunjukan musik profesional dan pertunjukan musik bagi siswa di sekolah. 4. Menguraikan hakikat pertunjukan dalam pembelajaran musik di sekolah. 5. Mempertanyakan tahap-tahap pembentukan tema. 6. Membuat diagram rancangan tema kolaborasi seni dalam pertunjukan. 7. Mengilustrasikan tema pertunjukan musik siswa di sekolah. 8. Menguraikan pemilihan pola-pola ragam gerak tari yang sesuai dengan permainan musik dan lagu yang dipilih. 9. Menghubungkan karakter musik dengan adegan cerita sesuai dengan fungsinya dalam seni teater. 10. Mencoba melakukan penempatan pemain dalam pertunjukan musik. 11. Mengilustrasikan kostum dan properi yang digunakan oleh pemain dalam pertunjukan musik. 12. Mengilustrasikan latar dan properi panggung sesuai dengan tema pertunjukan. 13. Mengilustrasikan publikasi dan buku program pertunjukan musik. 14. Membedakan peranan paniia pertunjukan musik. 3Pernahkah kamu menghadiri suatu pertunjukan musik? Pertunjukan musik seperti apa yang kamu saksikan? Musik tradisi, pop, jazz, keroncong, atau yang lain? Apa yang kamu amati dalam setiap pertunjukan musik yang kamu saksikan? Ketika mendatangi pertunjukan musik kita tentu akan melihat beberapa pihak yang berperan di dalamnya. Berawal dari tempat penjualan tiket di mana kita akan mendapat buku program acara dan tiket masuk, penentuan nomor kursi khususnya di gedung-gedung pertunjukan di kota-kota besar, dan kata sambutan dari panitia penyelenggara acara. Proses pertunjukan musik biasanya mencakup permainan karya-karya musik yang sesuai dengan program acara, posisi pemain blocking, tata lampu, disain panggung, pengaturan buka-tutupnya layar panggung, petugas yang mempersiapkan materi yang akan dimainkan, petugas yang mengatur’ apresiasi penonton berupa tepuk tangan, petugas yang mengatur keluar-masuknya pemain, petugas yang mengatur kostum dan tata rias pemain musik, dan lain-lain. Perhatikan beberapa gambar pertunjukan musik berikut Sumber Dok. Kemdikbud Java Jazz, Maret 2013 1 2 Sumber Dok. Kemdikbud 43 4 5 Sumber Dok. Kemdikbud Java Jazz, Maret 2013 Sumber Dok. Kemdikbud General Rehearsal Acara Ulang Tahun Kota Jakarta, 2011 Sumber Dok. Kemdikbud Pertunjukan Drama Musikal Nahawayang oleh Mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Musik Angkatan 2010 Univ. Pendidikan Indonesia di Bandung – 2014 Diskusikan dengan beberapa teman tentang aspek-aspek pendukung yang terlibat dalam setiap pertunjukan musik pada Gambar 1 – 6. Uraikan secara singkat hasil pengamatan kalian 5Format Diskusi Hasil Pengamatan Nama Siswa NIS Hari/Tanggal Pengamatan Gambar Mencerminkan Budaya Timur/Barat Genre Musik Cabang Seni yang Dilibatkan Uraian Singkat Lokasi Panggung, Tata Panggung, Pemain Musik, Petugas Acara, Peralatan, Properi Panggung dan Pemain, dll. 1 2 3 4 5 6 Untuk lebih memahami tentang pertunjukan musik, bacalah beragam informasi dari beragam sumber. Kamu dapat memiliki pemahaman yang lebih baik dengan menyaksikan beberapa pertunjukan musik dari genre musik yang berbeda secara langsung atau melihat dokumentasi pertunjukan musik di suatu situs internet misalnya youtube. 6A. Pengertian Pertunjukan Musik Sesuai dengan pengertian dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008, istilah pertunjukan berarti sesuatu yang dipertunjukkan atau tontonan bioskop, wayang, dan sebagainya, atau juga pameran. Mengacu pada pengertian itu maka apakah pengertian dari pertunjukan musik? Tetapi mereka tidak belajar hanya dengan melakukan pertunjukan. 1. Apa saja yang membedakan pertunjukan musik profesional berbeda dari pertunjukan musik bagi siswa sekolah? 2. Mengapa pertunjukan musik profesional berbeda dari pertunjukan musik bagi siswa sekolah? PERBANDINGAN Mengapa berbeda? Pertunjukan Musik oleh Musisi Profesional Pertunjukan Musik oleh Siswa di Sekolah Walaupun berbeda, pertunjukan musik yang dilakukan untuk siswa di sekolah tetap menggunakan teknik dan prosedur yang sama dengan yang dilakukan dalam pertunjukan musik untuk musisi profesional. Pertunjukan musik bagi siswa dapat dipandang sebagai bagian dari pembelajaran musik di sekolah, yaitu memberi pengalaman pada para siswa untuk memahami bagaimana melakukan suatu pertunjukan musik. Untuk lebih jelasnya, perhatikan empat gambar berikut Berdasarkan pernyataan di atas, coba analisis perbedaan antara pertunjukan musik yang dilakukan para musisi dan seniman pertunjukan musik yang dilakukan siswa. Uraikan secara singkat hasil pengamatan kalian itu dalam kolom di bawah ini! 7Amati perbedaan pada keempat gambar di atas dan coba jawab beberapa pertanyaan di bawah ini 1. Siapakah pelaku dalam pertunjukan musik dalam keempat gambar di atas? 2. Apakah para pelaku pertunjukan musik dalam keempat gambar di atas memperlihatkan kolaborasi seni? Sebutkan cabang seni yang dilibatkan dan bagaimana masing-masing cabang seni digunakan? 3. Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing-masing pertunjukan? 4. Dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakili pertunjukan musik sekolah? 5. Menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukan musik bagi siswa di sekolah diselenggarakan? Sumber Dok. Kemdikbud Sumber Dok. Kemdikbud Sumber Dok. Kemdikbud Sumber Dok. Kemdikbud 1 2 3 4 Diskusikan kelima pertanyaan tersebut dengan beberapa teman atau dalam kelompok. Kemudian, jelaskan jawaban masing-masing pertanyaan dalam kolom di bawah ini! 2 8Gambar Pelaku Jenis Kolaborasi Seni dan Penggunaannya Perkiraan Waktu dan Dana Kemungkinan dilakukan untuk Siswa di Sekolah Kesimpulan untuk Pertunjukan Musik bagi Siswa di Sekolah 1 2 3 4 Berdasarkan jawaban kamu, apakah pertunjukan musik berkontribusi secara positif terhadap perkembangan pengetahuan dan kemampuan kamu dalam bidang musik? Kalau kamu menjawab “ya” atau “tidak”, diskusikan jawaban itu dengan beberapa teman atau dalam kelompok dan uraikan penjelasan kamu dalam kolom di bawah ini Pertunjukan musik bagi siswa di sekolah dipandang penting atau tidak penting karena ... ... ... ... ... ... 9B. Teknik Pertunjukan Teknik pertunjukan mengacu pada beberapa pertanyaan sebagai berikut apa yang akan saya tampilkan? Di mana posisi saya dalam pertunjukkan? Bagaimana saya terlihat oleh penonton? Bagaimana saya dapat bersikap tenang selama proses pertunjukan? Dan, bagaimana saya dapat menguasai instrumen dan latihan? Berdasarkan beberapa pertanyaan itu maka teknik pertunjukan musik dapat mencakup 1 karya musik yang akan dimainkan; 2 penempatan pemain di atas panggung blocking; 3 aspek psikologis para pemain selama pertunjukan; dan 4 penguasaan permainan musik dan latihan. Pertama, tema dalam pertunjukan musik. Seperti telah dikemukakan sebelumnya bahwa pertunjukan musik bagi siswa di sekolah merupakan bagian dari pembelajaran musik maka apabila ada kesempatan, jenis musik seperti apakah yang dapat kamu hadirkan dalam pertunjukan? Dalam materi pembelajaran musik Bab 4 di Semester 1, kita telah mencoba melakukan kolaborasi seni dalam permainan musik. Ingat? Bagaimana kalau kita menjadikan kolaborasi seni dalam permainan musik sebagai materi pertunjukan musik? Namun, untuk melakukan kolaborasi seni dalam permainan musik tentu saja kita membutuhkan tema yang sesuai. Tema apa yang akan kita gunakan dan bagaimana menentukan tema pertunjukan? Dalam bab ini mari kita ambil contoh tema yang berhubungan dengan lingkungan. Mengapa lingkungan? Ya. Karena lingkungan di sekitar kita dapat dipandang sebagai sumber inspirasi untuk memilih tema-tema yang dekat dengan kehidupan kita sehari-hari. Apabila kita perhatikan, suara-suara di lingkungan sekitar, seperti suara burung, kendaraan, hiruk-pikuk di jalan, dan lain-lain, dapat menjadi sumber inspirasi untuk melakukan eksplorasi musik, gerak, dan properti. 10Apa yang harus kita lakukan untuk menentukan satu tema yang dapat digunakan untuk kolaborasi seni? Perhatikan beberapa langkah berikut 1. Coba amati lingkungan di sekitar kamu! Mungkin di lingkungan kamu ada terlihat orang berjalan hilir-mudik, kendaraan yang bergerak, lalu lintas yang padat, suara burung atau katak, gemericik air, suasana di pagi hari, atau hal-hal lainnya. Hal-hal apa saja yang menarik perhatian kamu? Sumber Dok. Kemdikbud Arial Arsad Hakim Nuansa Alam Pedesaan Natural Nuance of the Village before Merapi, 2010 Cat minyak pada kanvas 110 x 140 cm, Inv. 991/SL/D Pengamatan observasi 112. Setelah kamu mengamati, adakah sesuatu yang paling menarik untuk dijadikan sebagai tema dalam permainan musik? Apakah tema yang paling menarik perhatian itu? 3. Carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang tema yang kamu pilih dari beragam sumber. Lakukanlah uji coba terhadap tema yang dipilih. Data apa saja yang kamu peroleh setelah melakukan uji coba itu? Elemen-elemen apa saja yang terkandung di dalam tema itu? 4. Seluruh data yang terkumpul mengenai elemen-elemen dalam tema kemudian dibagi ke dalam beberapa kategori. Beberapa kategori tersebut kemudian diasosiasikan dengan elemen musik, gerakan tubuh, dan visual. Apabila ketiga kategori tersebut digabungkan, hasil seperti apa yang kamu peroleh? Sumber Dok. Kemdikbud Pemahaman terhadap Tema yang Dipilih Sumber Dok. Kemdikbud Mencari data tentang tema yang dipilih Mengasosiasikan data dengan unsur musik, tari, rupa, dan teater 125. Setelah kamu memperoleh hasil dari empat proses di atas maka komunikasikanlah tema kamu dalam bentuk kolaborasi seni dalam permainan musik. Kemudian, isilah kolom di bawah ini Langkah Penjelasan 1 Apa saja yang kamu observasi dalam lingkungan sekitar? 2 Tema apa yang kamu pilih dari yang kamu amati? Untuk lebih memahami tema yang dipilih, apa yang ditanyakan dan kepada siapa pertanyaan ditujukan? 3 Bagaimana kamu mengumpulkan informasi? Data-data apa yang terkandung dalam tema? 4 Setelah kamu mengkategorikan data, elemen-elemen apa saja yang dapat diasosiasikan dengan unsur musik, gerak, dan rupa? 5 Bagaimana kamu mengkomunikasikan hasil temuan kepada teman-teman yang terlibat dalam kolaborasi seni dalam pertunjukan musik? Mengkomunikasikan hasil uji coba yang sesuai dengan tema kepada teman-teman yang terlibat dalam kolaborasi seni Mari kita lakukan lagi langkah 1 – 5 di atas untuk menemukan tema menarik lainnya. Kemudian, isilah kolom di bawah ini Buatlah diagram untuk mengkomunikasikan hasil temuan kalian terhadap tema yang dipilih! 13Apabila kamu ingin mengasosiasikan nada bicara atau bunyi yang kamu amati, perhatikan ketinggian, irama, kecepatan, keras-lembut, aksentuasi, dan warna bunyinya untuk diasosiasikan dengan pola-pola ritmik dan/atau lagu. Pemilihan pola-pola-pola-pola ritmik atau lagu-lagu yang akan digunakan dalam pertunjukan harus sesuai dengan tema yang kamu pilih. Karakter Bunyi yang Terdengar Pola Ritmik Instrumen Lagu Setelah permainan musik dan lagu telah terbentuk, tahap selanjutnya adalah menggabungkan musik dengan gerakan. Kelompok siswa yang berperan sebagai penari diharapkan dapat menyesuaikan musik dengan pola-pola ragam gerak yang pernah mereka pelajari. Karakter Musik Pola Ragam Tari Penjelasan Setelah permainan musik, lagu, dan gerak telah terbentuk, tahap selanjutnya adalah menyempurnakan gerakan dengan ekspresi yang disesuaikan dengan karakter musiknya. Kelompok siswa yang berperan sebagai penari atau pemeran lakon diharapkan dapat menginterpretasikan musik melalui ekspresi wajah. Ilustrasikan bunyi yang diasosiasikan dengan musik dalam bentuk pola ritmik, instrumen, dan lagu-lagu yang sesuai dengan karakter bunyi yang terdengar. Tuliskan ke dalam kolom berikut Uraikan alasan pemilihan pola-pola ragam gerak tari yang dianggap sesuai dengan permainan musik dan lagu ke dalam kolom berikut 14Musik Ekspresi Wajah Penjelasan Perlu dipahami bahwa musik memiliki fungsi tertentu dalam seni teater. Pernahkah kamu menyaksikan suatu pertunjukan teater, modern atau tradisi? Adegan Karakter Musik Musik saat pertunjukan akan dimulai Musik untuk menarik perhaian penonton sebelum cerita dimulai Musik yang menghubungkan antara satu adegan ke adegan selanjutnya Musik yang mendukung suasana pertunjukan Musik utama yang mengungkapkan tema cerita Musik yang berhubungan dengan karakter pemeran Musik yang memperlihatkan nilai-nilai esteis masyarakat yang digambarkan dalam cerita Musik yang menegaskan gerakan pemeran dalam suatu adegan Uraikan alasan kalian menginterpretasikan musik melalui ekspresi wajah pada kolom berikut Carilah informasi tentang seni teater dari beragam referensi yang dapat kalian peroleh. Untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik, carilah beberapa contoh pertunjukan teater dari internet youtube atau dari sumber lainnya. Cobalah hubungkan adegan dengan karakter 15Setelah permainan musik, lagu, gerak yang bersifat teatrikal telah terbentuk, tahap selanjutnya adalah menyempurnakan pertunjukan dengan benda-benda atau properti yang sesuai dengan tema pertunjukan. Properti tidak hanya digunakan pada pemeran lakon, penari, atau pun pemain musik, tetapi juga di panggung pertunjukan, seperti latar belakang panggung, hiasan di depan panggung, dan lain-lain. PROPERTI PADA PEMAIN MUSIK – PENARI – PEMERAN LAKON Tema Pertunjukan Properi yang Digunakan pada Pelaku Penjelasan PROPERTI PANGGUNG Suasana Tema Pertunjukan Properi yang Digunakan Penjelasan Properti yang digunakan pada latar panggung dapat disesuaikan dengan dana yang tersedia. Apabila memungkinkan, kamu dapat menggunakan latar panggung dengan menggunakan teknologi multimedia yang didukung oleh tata lampu. Perhatikan gambar berikut Uraikan alasan kalian menginterpretasikan musik melalui ekspresi wajah pada kolom berikut 16Sumber Dok. Kemdikbud Penggunaan teknologi multimedia dan tata lampu pada latar panggung Pertunjukan Drama Musikal Nahawayang Mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Musik Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan 2014 di Taman Budaya, Dago, Bandung – 2014 Namun, apabila dana tidak memungkinkan, kamu tetap dapat membuat latar panggung yang lebih sederhana tetapi tetap menarik. Perhatikan latar panggung dalam gambar berikut Sumber Dok. Kemdikbud Pentas Kesenian Pensi siswa SMPN 6 Depok Perhaikan gambar di atas. Bagaimana pendapat kalian tentang latar panggung dalam acara Pentas Kesenian siswa SMP tersebut? Uraikan 17Kedua, penempatan pemain di atas panggung. Sebelum kamu menentukan posisi pemain, tentukan dahulu berapa kategori pemain dalam pertunjukan musik yang kamu rencanakan. Pemain dalam konteks pertunjukan dapat melibatkan beberapa kelompok, seperti pemain musik, penari, pemeran lakon, penyanyi, dan kelompok paduan suara. Bagaimana penempatan para pemain itu dalam pertunjukan sehingga penonton dapat melihat mereka dengan jelas? Untuk menjawab pertanyaan itu terlebih dahulu kamu harus mengetahui jenis panggung yang akan kamu gunakan untuk melakukan pertunjukan musik. Perhatikan dua jenis panggung di bawah ini 1 Panggung yang hanya dapat disaksikan penonton dari satu arah. Jenis panggung ini disebut panggung proscenium Supriyatna, ..... Gambar di atas memperlihatkan salah satu contoh kolaborasi seni dalam pertunjukan drama musikal Nahawayang 2014 yang diselenggarakan oleh Mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Musik Angkatan 2010 dan diadakan di Taman Budaya, Dago – Bandung, Pendapat terhadap latar panggung dalam gambar Sumber Dok. Kemdikbud Penempatan pemain dalam Pertunjukan Drama Musikal NahawayangMahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Musik Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan 2014 di Taman Budaya, Dago, Bandung – 2014 18Jawa Barat. Pertunjukan ini dapat dikatakan sebagai pertunjukan yang memperlihatkan kolaborasi beberapa unsur seni, yaitu musik, tari, rupa, dan teater. Pertunjukan drama musikal Nahawayang 2013 ini melibatkan beberapa kelompok pemain. Agar penonton dapat melihat peranan mereka dalam pertunjukan maka masing-masing kelompok ditempatkan dalam posisi-posisi tertentu. Kelompok penari, pemeran, dan penyanyi ditempatkan di atas panggung. Kelompok pemain musik orkes, gamelan, dan combo ditempatkan di barisan depan di bawah panggung, dan kelompok paduan suara ditempatkan di sisi kiri panggung. Akibatnya, penonton dapat menyaksikan seluruh kelompok pemain dengan jelas walaupun mereka hanya melihat dari satu arah, yaitu depan panggung. 2 panggung arena atau terletak di luar gedung maka para pemain akan dapat dilihat oleh penonton dari segala arah. Umumnya, panggung ini digunakan dalam pertunjukan teater tradisi. Pelaku Pertunjukan Penonton Sumber Dok. Kemdikbud Panggung Arena dalam Teater Tradisi 19Nama Pertunjukan Lokasi Pertunjukan Berdasarkan pemahaman kamu terhadap kedua jenis panggung, jenis panggung apa yang akan kamu gunakan untuk melakukan pertunjukan? Ketiga, persiapan mental para pemain dalam pertunjukan. Pernahkah kamu terlibat dalam suatu pertunjukan musik? Kalau “ya”, apa yang kamu rasakan ketika pertama kali terlibat dalam pertunjukan? Kalau “tidak”, bagaimana ketika kamu membayangkan tatapan penonton yang menyaksikan kamu di atas panggung? Bagaimana perasaan kamu ketika sedang memainkan musik ketika penonton memperhatikan kamu? Apakah perasaan itu akan menimbulkan kekhawatiran dalam diri kamu sehingga tidak dapat bermain dengan baik? Bagaimana upaya kamu untuk membentuk rasa percaya diri dan mengurangi rasa takut ketika harus tampil dalam suatu pertunjukan?. Salah satu upaya untuk membentuk rasa percaya diri dan mengurangi rasa takut adalah dengan menguasai materi yang akan kita mainkan sebaik mungkin. Apabila kalian akan bermain di atas panggung di dalam ruangan, cobalah kalian gambarkan pengaturan posisi pemain di atas panggung dalam kolom berikut Ilustrasikan penempatan pemain di atas panggung Bagaimana cara menguasai materi yang akan kalian mainkan, baik perorangan maupun kelompok? Uraikan secara singkat pendapat kalian dalam kolom di bawah ini 20C. Prosedur Pertunjukan Musik Setelah teknik pertunjukan, aspek lain yang perlu kamu pahami adalah prosedur pertunjukan. Prosedur dapat dipandang sebagai cara-cara tertentu untuk menyempurnakan suatu tindakan. Dalam hal ini, tindakan yang dimaksud adalah pertunjukan. Oleh karena itu prosedur pertunjukan dapat diartikan sebagai cara-cara tertentu untuk menyempurnakan pertunjukan. Hal-hal apa saja yang dapat menyempurnakan suatu pertunjukan? Untuk membuat suatu pertunjukan yang baik maka kamu harus menentukan bentuk kolaborasi seni dengan tema yang jelas. Kira-kira 3 – 6 bulan sebelum pertunjukan. Setelah tema yang jelas telah disepakati maka tindakan selanjutnya adalah menyeleksi permainan musik atau lagu-lagu dan instrumen yang akan digunakan dalam pertunjukan. Kemukakan rencana kamu kepada guru yang akan meneruskan rencana tersebut ke Kepala Sekolah. Kalau memungkinkan, guru bisa meminta pihak sekolah untuk menyediakan pelatih, baik untuk pemain musik, penari, maupun pemeran lakon. Tahap selanjutnya adalah membuat jadwal latihan. Hal pertama yang dilakukan dalam jadwal latihan adalah melatih permainan musik dengan menggunakan instrumen-instrumen yang sudah ditentukan, latihan gerakan dengan musik, dan latihan memerankan lakon yang sesuai dengan peran yang akan dimainkan. Setelah permainan musik, gerakan, dan memerankan lakon sudah dianggap cukup baik maka jadwal selanjutnya adalah menggabungkan seluruh unsur itu dalam suatu kesatuan atau kolaborasi seni. Tahap selanjutnya adalah merancang kostum dan properti yang akan digunakan oleh seluruh kelompok pemain. Kostum tersebut sebaiknya disesuaikan dengan tema pertunjukan. Perhatikan gambar berikut 21Tema Pertunjukan Pemain Kostum Properi Musik Penari Pemeran Lakon Kira-kira dua bulan sebelum pelaksanaan pertunjukan, kamu sebaiknya mulai membuat keputusan tentang latar dan properti panggung yang sesuai dengan tema yang telah ditentukan. Setelah disepakati, mulailah membuat latar dan properti panggung. Apabila latar dan properti panggung telah selesai dibuat, kamu perlu membiasakan diri dengan kedua elemen tersebut menjelang pelaksanaan pertunjukan. Sumber Dok. Kemdikbud Beberapa siswa SMP 6 Depok sedang latihan menyesuaikan gerakan dengan irama lagu masyarakat Papua dengan kostum dan properti yang sesuai dengan daerahnya Ilustrasikan bentuk kostum dan properti yang akan digunakan oleh pemain musik dan penari sesuai dengan tema pertunjukan dalam kolom di bawah ini 22Apakah kamu berharap agar pertunjukan musik yang kamu rencanakan akan dilihat orang? Apa yang perlu kita lakukan untuk menginformasikan pertunjukan musik tersebut? Ya! Penyebaran informasi tentang pertunjukan kepada masyarakat. Agar pertunjukan musik yang akan kamu rencanakan diketahui oleh orang-orang lain atau masyarakat maka tindakan selanjutnya adalah mempersiapkan pemberitaan atau publisitas pertunjukan musik dapat kamu lakukan? Jenis Publisikasi Alasan Ilustrasikan latar dan properti panggung pertunjukan musik sesuai dengan tema pertunjukan yang dipilih Coba kalian sebutkan tiga cara untuk menginformasikan pertunjukan musik yang akan kalian lakukan ke masyarakat. Uraikan secara singkat mengapa cara-cara itu yang kalian pilih 23Selain itu, kamu sebaiknya juga mempersiapkan rancangan buku program pertunjukan atau buku acara. Bagaimana bentuk buku program pertunjukan? Apa kegunaan buku program pertunjukan tersebut? apa saja yang perlu dicantumkan dalam buku program pertunjukan tersebut?. Perhatikan contoh buku program pertunjukan Drama Musikal Nahawayang di bawah ini Ilustrasikan poster pertunjukan musik yang sesuai dengan tema pertunjukan yang kalian pilih Sumber Dok. Kemdikbud Buku program pertunjukan Drama Musikal Nahawayang 24Mendekati hari pelaksanaan pertunjukan, perbanyaklah buku program tersebut sesuai dengan perkiraan kamu terhadap jumlah penonton yang akan hadir. Apabila sekolah mengizinkan, kamu dapat merencanakan pembuatan tiket pertunjukan. Harga tiket sebaiknya terjangkau oleh para siswa karena tujuan dari penjualan tiket dalam pertunjukan musik bagi siswa di sekolah bukan untuk kepentingan bisnis. Tiket dapat diperbanyak bersamaan dengan memperbanyak buku program. Uraikan penjelasan kalian tentang harga tiket pertunjukan musik siswa di sekolah yang harus sesuai dengan kemampuan siswa untuk membeli tiket tersebut Coba kalian lihat beberapa buku program pertunjukan, kemudian ilustrasikan buku program pertunjukan musik yang akan kalian lakukan dalam kolom berikut Ilustrasikan buku program pertunjukan musik yang akan kalian lakukan Mengapa harga penjualan tiket pertunjukan musik siswa di sekolah harus sesuai dengan kemampuan siswa untuk membeli tiket tersebut? apa tujuannya? Uraikan penjelasan kalian dalam kolom 25 Hal penting lainnya yang perlu dipersiapkan adalah pembentukan tim panitia pertunjukan. Berdasarkan beberapa gambar pertunjukan musik yang telah dicantumkan dalam bab ini, apakah yang dimaksud dengan panitia pertunjukan? apa peran mereka dalam pertunjukan musik? dan, mengapa suatu pertunjukan musik memerlukan tim panitia? Golongan Paniia Peran Alasan Untuk memperlancar proses pertunjukan, kamu juga perlu mempertimbangkan tersedianya ruang untuk para pemain melakukan pemanasan atau berkumpul dan ruang untuk mengganti kostum. Prosedur terakhir yang harus dilakukan adalah memeriksa seluruh peralatan yang akan digunakan, seperti peralatan termasuk instrumen, sound system, properti, tirai panggung, menyetem instrumen, dan memeriksa keamanan lantai panggung. Selain itu, menjelang dimulainya pertunjukan musik, kamu harus melakukan sedikit pemanasan agar tubuh kamu menjadi lebih rileks, baik dalam permainan musik maupun menari. Coba kalian lihat beberapa gambar pertunjukan musik yang dicantumkan dalam bab ini. Berdasarkan gambar-gambar itu, buatlah penggolongan panitia, peran masing-masing golongan dalam pertunjukan musik, dan jelaskan manfaat keberadaan mereka dalam pertunjukan musik. Tuliskan penggolongan 26D. Pertunjukan Musik Pada bagian A sampai dengan C kita telah mencoba memahami konsep, teknik, dan prosedur pertunjukan musik. Sekarang, bagaimana kalau kita mencoba mempersiapkan suatu pertunjukan yang menggabungkan beberapa unsur seni di dalamnya, yaitu seni musik, tari, rupa, dan seni teater. Mari kita rancang pertunjukan itu berdasarkan teknik dan prosedur pertunjukan yang telah kita pelajari. Tema pertunjukan misalnya berhubungan dengan ketertarikan kamu terhadap satu peristiwa di sekolah. Tema satu perisiwa menarik’ di sekolah Buatlah rancangan pertunjukan yang mengkolaborasikan empat bidang seni dengan menerapkan pemahaman kalian tentang teknik dan prosedur pertunjukan yang telah kita bicarakan dalam bagian B dan C. Tuliskan rancangan pertunjukan itu dalam kolom berikut Rancangan Pertunjukan Kolaborasi Empat Unsur Seni Tema ... Jenis musik yang akan dimainkan Gerakan yang digunakan 27Properti panggung Kostum pemain Tata panggung Publikasi Buku program Ilustrasi buku program dan poster Susunan panitia 281. Penilaian Pribadi Nama ………... Kelas ………... Semester ………... Waktu penilaian ………... No Pernyataan 1 Saya mengamai contoh yang diberikan oleh guru dengan cermat 2. Saya berusaha memahami konsep, teknik, dan prosedur pertunjukan musik bagi siswa di sekolah 3 Saya mencoba menerapkan teknik dan prosedur pertunjukan 4 Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang idak saya pahami 5 Saya berperan akif dalam kelompok 6 Saya berusaha untuk berani mengemukakan pendapat 7 Saya berusaha bekerjasama dengan baik dalam kelompok 8 Saya menghargai permainan musik yang dilakukan kelompok lain 9 Saya menghormai dan menghargai guru 10 Saya menghormai dan menghargai pendapat teman atas permainan saya, baik secara perorangan maupun dalam kelompok • Tidak • Ya • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Tidak • Ya • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Tidak • Ya • Tidak • Ya 292. Penilaian Antar-Teman Nama ………... Kelas ………... Semester ………... Waktu penilaian ………... No Pernyataan 1 Mengamai contoh yang diberikan oleh guru dengan cermat 2 Berusaha memahami konsep, teknik, dan prosedur pertunjukan musik bagi siswa di sekolah 3 Mencoba menerapkan pemahaman tentang teknik dan prosedur pertunjukan 4 Mengajukan pertanyaan jika ada yang idak dipahami 5 Berperan akif dalam kelompok 6 Berani mengemukakan pendapat 7 Dapat bekerjasama dengan baik dalam permainan musik secara berkelompok 8 Menghargai permainan musik kelompok lain 9 Menghormai dan menghargai guru 10 Menghormai dan menghargai pendapat teman atas permainan secara perorangan maupun kelompok • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Tidak • Ya • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Ya • Tidak 30E. Rangkuman Pertunjukan musik merupakan suatu kegiatan yang sangat bermanfaat bagi siswa. Namun, berbeda dari pertunjukan musik untuk musisi profesional, hakikat pertunjukan musik bagi siswa sekolah adalah untuk memberikan kesempatan bagi para siswa untuk memperlihatkan hasil belajar yang telah mereka peroleh di dalam kelas. Oleh karena itu, tujuan dari pertunjukan musik bagi siswa di sekolah bukan untuk kepentingan bisnis, tetapi sebagai bagian dari pembelajaran musik siswa di sekolah. Sebagai bagian dari pembelajaran musik, siswa dapat memperoleh pengalaman dalam mempersiapkan, mengolah, dan mewujudkan temuan-temuannya dalam bentuk pertunjukan musik melalui pendekatan-pendekatan ilmiah, seperti melakukan pengamatan, memperdalam pemahaman, mengumpulkan data tentang bunyi/ gerak/ekspresi/properti, mengasosiasikan bunyi-bunyi ke dalam unsur seni musik, tari, rupa, dan teater serta mengkolaborasikan keempat unsur seni itu dalam suatu pertunjukan musik. Dalam teknik pertunjukan siswa belajar tentang menciptakan tema pertunjukan, membentuk kelompok yang akan dilibatkan dalam pertunjukan pemain musik, penyanyi, penari, atau pemeran lakon, membuat jadwal latihan, dan merencanakan penempatan pemain blocking di panggung pertunjukan. Siswa tidak hanya belajar tentang konsep dan teknik pertunjukan, tetapi juga prosedur pertunjukan musik. Dengan dimilikinya pemahaman tentang prosedur pertunjukan maka siswa memperoleh pengalaman tentang cara-cara yang digunakan untuk menyempurnakan suatu pertunjukan musik, seperti memilih jenis publikasi, membuat buku program, dan membuat tiket pertunjukan. Prosedur pertunjukan yang dipelajari juga mencakup pemahaman siswa terhadap pentingnya tim panitia yang memiliki tugas berbeda, seperti panitia penjualan tiket, penerima tamu, tenaga teknis, penata lampu, penata panggung, dan lain-lain. Setelah pemahaman tentang konsep, teknik, dan prosedur telah dimiliki maka siswa kemudian mengaplikasikan pengetahuan itu dalam bentuk pertunjukan musik yang mengkolaborasikan keempat unsur seni. Pertunjukan musik ini dapat dipandang sebagai perwujudan pengetahuan yang diperoleh siswa melalui 31pengalaman-pengalaman empiris dalam lingkungan sehari-hari dan pemahaman mereka atas konsep-konsep di bidang musik yang diperoleh dalam pembelajaran musik di sekolah. F. Releksi Pertunjukan musik yang dilakukan oleh siswa di sekolah yang satu tentu akan memperlihatkan perbedaan dengan pertunjukan musik yang dilakukan oleh siswa di sekolah lain. Hal ini dapat dipahami karena masing-masing kelompok siswa memiliki lingkungan sosial-budayanya sendiri. Perbedaan tidak dapat dipandang sebagai sesuatu yang terus-menerus dipermasalahkan. Perbedaan justru membuat Bangsa Indonesia dikenal kaya karena keragamannya. Kesadaran siswa terhadap arti dari keragaman mereleksikan apresiasi mereka terhadap perbedaan, baik sosial-budaya, ekonomi, teknologi, maupun agama; sikap saling menghormati sebagai makhluk Tuhan yang berbudi luhur dan berakhlak mulia, mandiri, menghargai dan melestarikan nilai-nilai estetik dalam masyarakatnya, menghargai pendapat orang lain, mengutamakan keharmonisan dalam kelompok, bertanggungjawab, disiplin, dan lain-lain. 32G. Uji Kompetisi Tuliskan teknik dan prosedur pertunjukannya di bawah ini Tema ... Jenis musik yang akan dimainkan Gerakan yang digunakan Properti para pemain Properti panggung Kostum pemain Tata panggung Publikasi Buku program Ilustrasi buku program dan poster Susunan panitia 1Properti panggung Kostum pemain Tata panggung Publikasi Buku program Ilustrasi buku program dan poster Susunan panitia 21. Penilaian Pribadi Nama ………... Kelas ………... Semester ………... Waktu penilaian ………... No Pernyataan 1 Saya mengamai contoh yang diberikan oleh guru dengan cermat 2. Saya berusaha memahami konsep, teknik, dan prosedur pertunjukan musik bagi siswa di sekolah 3 Saya mencoba menerapkan teknik dan prosedur pertunjukan 4 Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang idak saya pahami 5 Saya berperan akif dalam kelompok 6 Saya berusaha untuk berani mengemukakan pendapat 7 Saya berusaha bekerjasama dengan baik dalam kelompok 8 Saya menghargai permainan musik yang dilakukan kelompok lain 9 Saya menghormai dan menghargai guru 10 Saya menghormai dan menghargai pendapat teman atas permainan saya, baik secara perorangan maupun dalam • Tidak • Ya • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Tidak • Ya • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Tidak • Ya • Tidak • Ya 32. Penilaian Antar-Teman Nama ………... Kelas ………... Semester ………... Waktu penilaian ………... No Pernyataan 1 Mengamai contoh yang diberikan oleh guru dengan cermat 2 Berusaha memahami konsep, teknik, dan prosedur pertunjukan musik bagi siswa di sekolah 3 Mencoba menerapkan pemahaman tentang teknik dan prosedur pertunjukan 4 Mengajukan pertanyaan jika ada yang idak dipahami 5 Berperan akif dalam kelompok 6 Berani mengemukakan pendapat 7 Dapat bekerjasama dengan baik dalam permainan musik secara berkelompok 8 Menghargai permainan musik kelompok lain 9 Menghormai dan menghargai guru 10 Menghormai dan menghargai pendapat teman atas permainan secara perorangan maupun kelompok • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Tidak • Ya • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Ya • Tidak • Ya • Tidak 4E. Rangkuman Pertunjukan musik merupakan suatu kegiatan yang sangat bermanfaat bagi siswa. Namun, berbeda dari pertunjukan musik untuk musisi profesional, hakikat pertunjukan musik bagi siswa sekolah adalah untuk memberikan kesempatan bagi para siswa untuk memperlihatkan hasil belajar yang telah mereka peroleh di dalam kelas. Oleh karena itu, tujuan dari pertunjukan musik bagi siswa di sekolah bukan untuk kepentingan bisnis, tetapi sebagai bagian dari pembelajaran musik siswa di sekolah. Sebagai bagian dari pembelajaran musik, siswa dapat memperoleh pengalaman dalam mempersiapkan, mengolah, dan mewujudkan temuan-temuannya dalam bentuk pertunjukan musik melalui pendekatan-pendekatan ilmiah, seperti melakukan pengamatan, memperdalam pemahaman, mengumpulkan data tentang bunyi/ gerak/ekspresi/properti, mengasosiasikan bunyi-bunyi ke dalam unsur seni musik, tari, rupa, dan teater serta mengkolaborasikan keempat unsur seni itu dalam suatu pertunjukan musik. Dalam teknik pertunjukan siswa belajar tentang menciptakan tema pertunjukan, membentuk kelompok yang akan dilibatkan dalam pertunjukan pemain musik, penyanyi, penari, atau pemeran lakon, membuat jadwal latihan, dan merencanakan penempatan pemain blocking di panggung pertunjukan. Siswa tidak hanya belajar tentang konsep dan teknik pertunjukan, tetapi juga prosedur pertunjukan musik. Dengan dimilikinya pemahaman tentang prosedur pertunjukan maka siswa memperoleh pengalaman tentang cara-cara yang digunakan untuk menyempurnakan suatu pertunjukan musik, seperti memilih jenis publikasi, membuat buku program, dan membuat tiket pertunjukan. Prosedur pertunjukan yang dipelajari juga mencakup pemahaman siswa terhadap pentingnya tim panitia yang memiliki tugas berbeda, seperti panitia penjualan tiket, penerima tamu, tenaga teknis, penata lampu, penata panggung, dan lain-lain. Setelah pemahaman tentang konsep, teknik, dan prosedur telah dimiliki maka siswa kemudian mengaplikasikan pengetahuan itu dalam bentuk pertunjukan musik yang mengkolaborasikan keempat unsur seni. Pertunjukan musik ini dapat dipandang sebagai 5pengalaman empiris dalam lingkungan sehari-hari dan pemahaman mereka atas konsep-konsep di bidang musik yang diperoleh dalam pembelajaran musik di sekolah. F. Releksi Pertunjukan musik yang dilakukan oleh siswa di sekolah yang satu tentu akan memperlihatkan perbedaan dengan pertunjukan musik yang dilakukan oleh siswa di sekolah lain. Hal ini dapat dipahami karena masing-masing kelompok siswa memiliki lingkungan sosial-budayanya sendiri. Perbedaan tidak dapat dipandang sebagai sesuatu yang terus-menerus dipermasalahkan. Perbedaan justru membuat Bangsa Indonesia dikenal kaya karena keragamannya. Kesadaran siswa terhadap arti dari keragaman mereleksikan apresiasi mereka terhadap perbedaan, baik sosial-budaya, ekonomi, teknologi, maupun agama; sikap saling menghormati sebagai makhluk Tuhan yang berbudi luhur dan berakhlak mulia, mandiri, menghargai dan melestarikan nilai-nilai estetik dalam masyarakatnya, menghargai pendapat orang lain, mengutamakan keharmonisan dalam kelompok, bertanggungjawab, disiplin, dan lain-lain. 6G. Uji Kompetisi Tuliskan teknik dan prosedur pertunjukannya di bawah ini Tema ... Jenis musik yang akan dimainkan Gerakan yang digunakan Properti para pemain Properti panggung Kostum pemain Tata panggung Publikasi Buku program Ilustrasi buku program dan poster Susunan panitia
Nah karena Anda sudah tahu betapa pentingnya mempersiapkan dana pendidikan anak sedini mungkin, berikut beberapa hal yang harus Anda perhatikan: 1. Kumpulkan Informasi dan Tentukan Pilihan Sekolahnya Berbicara tentang pendidikan, data Kemendikbud pada tahun 2021 mencatat lebih dari 5 ribu sekolah, baik negeri maupun swasta di kota Jakarta.
– Pada kesempatan kali ini akan dibuat pembahasan mengenai Kunci Jawaban Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas 10 SMA dalam buku Kurikulum 2013 Kurtilas Semester 2 pada Halaman 54. Simaklah pembahasan mengenai kunci jawaban Seni Budaya Kelas 10 SMA dalam buku Kurikulum 2013 Semester 2 Kurtilas pada halaman 54 berikut ini. Kunci Jawaban dalam mata pelajaran Seni Budaya Kelas 10 SMA pada halaman 54 ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi belajar, agar siswa-siswi dapat lebih memahami materi yang sedang dipelajari. Baca Juga Kunci Jawaban Seni Budaya Kelas 10 SMA Halaman 47, Kurikulum 2013 Kritik Karya Seni Rupa Namun, perlu diingat bahwa Kunci Jawaban ini tidak bersifat mutlak, sehingga diharapkan hanya menjadi referensi saja. Dalam Bab 11 ini membahas tentang Pertunjukan Musik. Berikut ini kunci jawaban pada mata pelajaran Seni Budaya Kelas 10 SMA Halaman 54 berdasarkan buku Kurikulum 2013 Kurtilas Semester 2. Baca Juga Kunci Jawaban Seni Budaya Kelas 10 SMA Halaman 37, Kurikulum 2013 Apresiasi dan Kritik Karya Seni Rupa Amati perbedaan pada keempat gambar di atas dan coba jawab beberapa pertanyaan di bawah ini 1. Siapakah pelaku dalam pertunjukan musik dalam keempat gambar di atas? • Gambar 1 pelajar/mahasiswa• Gambar 2 professional• Gambar 3 pelajar• Gambar 4 profesional 2. Apakah para pelaku pertunjukan musik dalam keempat gambar di atas memperlihatkan kolaborasi seni? Sebutkan cabang seni yang dilibatkan dan bagaimana masing-masing cabang seni digunakan? • Gambar 1 vokal grup• Gambar 2 drama musical• Gambar 3 vokal grup• Gambar 4 tari 3. Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing-masing pertunjukan? • Gambar 1, merupakan ajang perlombaan maka dibutuhkan waktu persiapan yang cukup banyak untuk latihan dan dana yang digunakan banyak karena membuat seragam agar terlihat lebih kompak dan untuk membayar biaya pendaftaran lomba tersebut • Gambar 2, merupakan pertunjukkan musik yang dihadiri banyak penonton sehingga waktu persiapannya lama hal tersebut bertujuan untuk memukau penonton dan biaya yang dibutuhkan banyak karena untuk membayar panggung, tata lampu, sound system, kostum dan tata rias
Bagaimanaperkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing masing pertunjukan?. Question from @Kariina1 - Sekolah Menengah Pertama - Seni
4. Pilihlah Instrumen yang Sesuai Dalam Mempersiapkan Dana Pendidikan Anak Terdapat beberapa pilihan instrumen dalam mempersiapkan dana pendidikan anak, misalnya dengan tabungan dan asuransi. Namun, apa perbedaan dari keduanya? Tabungan pendidikan adalah suatu wadah untuk menyiapkan tabungan pendidikan si kecil yang bisa Anda alokasikan sendiri, atau dengan memanfaatkan program yang disediakan oleh institusi finansial tertentu. Meskipun begitu, cara mempersiapkan tabungan pendidikan anak yang satu ini biasanya lebih cocok untuk jangka pendek, antara 2-5 tahun saja. Karena jika Anda menggunakan cara ini, uang yang Anda alokasikan atau simpan di bank bisa saja Anda gunakan sewaktu ada keperluan darurat. Apalagi, seperti yang sudah kita bahas bersama di poin kedua, biaya pendidikan di Indonesia rentan meningkat secara signifikan karena terkena inflasi. Sementara itu, asuransi pendidikan pada umumnya memiliki unsur tabungan atau investasi yang dilakukan dalam jangka waktu lebih panjang, sehingga bisa memberikan tingkat pengembalian lebih tinggi dan membantu Anda mengantisipasi kenaikan biaya pendidikan. Pada dasarnya, asuransi pendidikan merupakan cara untuk mempersiapkan dana pendidikan anak, sekaligus membangun keuangan pribadi yang sehat. Selain asuransi pendidikan, opsi yang tak kalah bermanfaat dan patut dipertimbangkan juga adalah asuransi jiwa, karena bisa mencegah risiko anak kehilangan sumber dana pendidikan seandainya terjadi hal yang tak diinginkan. Lebih baik lagi jika menggunakan produk asuransi yang tak hanya memberikan proteksi jiwa tapi juga manfaat investasi untuk menunjang tabungan pendidikan anak di masa depan. Mulai dari mengumpulkan informasi tentang sekolah, membuat anggaran, sampai menentukan instrumen yang paling tepat, persiapan dana pendidikan anak merupakan proses yang bisa memakan waktu dan tenaga. Tapi demi buah hati, Anda pasti selalu mau yang terbaik kan? Baca Juga 6 Langkah Siapkan Tabungan Hari Tua untuk Pensiun Sejahtera
Secaraumum, penganggaran tradisional dimulai dengan melacak pengeluaran, menghilangkan hutang, dan setelah anggaran diseimbangkan, membangun dana darurat. Tetapi untuk mempercepat prosesnya, Kamu bisa mulai dengan membangun dana darurat parsial.
Merekamembuat perkiraan perhitungan berapa bagian dari dana yang dimiliki, untuk bisa dipakai namun tetap menyisihkan dana pensiun. Dengan catatan, dana yang dimiliki berupa investasi, baik itu obligasi, saham, atau deposito. Perhitungan ini adalah jumlah penarikan maksimum yang bisa kamu lakukan agar tidak kehabisan dana di masa pensiun.
Jadidalam sehari 1 tukang bisa menyelesaikan 100m2 / 3 hari / 2 tukang = 16,67 m2 perhari. sisa hari pelaksanaan = 15 hari - 3 hari = 12 hari. produksi 1 pekerja dalam 12 hari = 16,67 m2 x 12 hari = 200,04 m2. sisa volume batu bata yang belum dikerjakan = 1000m2 - 100m2 = 900m2. Jadi kebutuhan pekerja = 900m2 / 200,04 m2 = 4,5 tukang
Langkah1: Mengukur Kebutuhan Anda dan Membuat Rencana (1-2 Minggu) Ketika Anda bekerja di dapur, Anda belajar bahwa persiapan adalah setengah dari pertempuran. Jika Anda tahu persis bagaimana Anda ingin hidangan akhir Anda terlihat dan apa elemen yang diperlukan, Anda akan mendapatkan pemenang dalam banyak kasus.
IdVG8.
